(0)
Hogyan tudnak gyermekeim barátkozni? – Megválaszoljuk a kérdéseidet

Hogyan tudnak gyermekeim barátkozni? – Megválaszoljuk a kérdéseidet

Nagyon sok kérdést kapunk a szülőktől a barátságokkal kapcsolatban.

Szerencsére a LEGO® Friends segítségével sokat kutakodtunk a barátságok építéséről... érted? Barátságok építése...

Gyorsan továbbmegyünk… Válaszoljunk néhány leggyakoribb kérdésedre!

Melyek a barátságok építéséhez és a kapcsolatok fenntartásához szükséges legfontosabb készségek?

Oké, kötelező nyilatkozat: Minden barátság más. Ám bizonyos készségek bármilyen életkorban kulcsfontosságúak a barátsághoz.

A legfontosabbak közé tartozik a kommunikáció. A legtöbb nagyszerű kapcsolat sarokköve az aktív hallgatás (például igazán koncentrálni és részt venni).

A másik a kedvesség, még akkor is, ha a barátok olyasmit csinálnak, amit nem szeretsz (például megkérdezés nélkül veszik el a pizza utolsó darabját).

A kommunikáció és a kedvesség ezért a LEGO Friends: A következő fejezet tévésorozat központi fogalmai. Gyakran megvizsgáljuk, hogy a félreértés hogyan okoz konfliktust – és hogy a kedvesség a legjobb ellenszer.

Miért fontos a játék a gyerekek barátkozási és a társas készségeinek fejlesztésében?

A játék tudományosan bizonyítottan átalakító hatást gyakorol a gyermekek fejlődésére.

A gyerekek társas készségei játék közben fejlődnek, amikor megtanulnak kreatívan megosztani és együttműködni.

A kisebb gyerekek gyakran nem tudnak hatékonyan kommunikálni, amíg idősebbek nem lesznek. De a játék biztonságos terében ezek a párbeszédek sokkal könnyebbé válnak, és elősegítik a barátságuk kialakulását.

Leegyszerűsítve: minél többet játszanak, annál jobban fejlődnek olyan területeken, mint az empátia és a konfliktusok megoldása.

Hogyan ösztönözhetem gyermekemet, hogy interakciót kezdeményezzen társaival?

A gyerekekkel eltöltött idő alatt rengeteget tehetsz azért, hogy segítsd őket abban, hogy önállóbbak legyenek.

A legjobb módszer az, ha egyszerűen példát mutatunk. Mert a gyerekek általában azt teszik, amit mi csinálunk, nem azt, amit mondunk.

Ahelyett, hogy azt mondanád gyermekednek, hogy például tartsa fenn a szemkontaktust, és tegyen fel további kérdéseket, vagy ahelyett, hogy kritizálnád a képernyő előtt töltött idő túllépését, jegyezd fel, hogy te magad gyakorold ezeket a szociális készségeket.

Párosítsd ezt pozitív megerősítéssel, amikor alkalmazzák ezeket a társas készségeket, ahelyett, hogy felháborodnál amiatt, amiért nem teszik ezt.

(Egyéb tevékenységekért, játékokért és trükkökért tekintsd meg a szociális készségfejlesztő tevékenységekről szóló cikkünket.)

0. szint: Alkalmi játszótársak

  • Körülbelüli életkor: 3–6
  • A gyermekek barátai rendszerint kényelmes közelségben vannak.
  • A barátságok az aktuális szórakozásra összpontosítanak.
  • Kevésbé várhatók tartós barátságok.
  • Az egyik nap még barátok lehetnek, a másik nap már nem.

1. szint: Egyoldalú támogatás

  • Körülbelüli életkor: 4–9
  • A barátságok már nem csak az azonnali, mókás tevékenységeken alapulnak.
  • A gyermekek felismerik barátaik jó cselekedeteit irányukban, de rendszerint nem jut eszükbe, hogy ők is hozzájárulhatnak a barátsághoz. 

2. szint: Kölcsönös együttműködés

  • Körülbelüli életkor: 7–12
  • A barátságok kölcsönösebbé válnak.
  • A gyermekek elkezdik figyelembe venni barátaik szempontjait.
  • Nagyon koncentrál a tisztességre. A barátságok felbomolhatnak, ha a barátok nem viszonozzák kedvességüket.

3. szint: Bensőséges, közös értékeken alapuló kapcsolatok

  • Körülbelüli életkor: 8–15
  • A gyermekek kisegítik egymást, anélkül, hogy „számon tartanák azt”.
  • Beszélgessetek azokról az érzésekről, amelyeket nem osztanak meg másokkal.
  • A „legjobb barátok” mindent együtt csinálnak. Elárulva érezheti magát, ha valaki egy másik barátjával csinál valamit…

4. szint: Érett barátság

  • Körülbelüli életkor: 12 – felnőttkor
  • A barátságok kevésbé birtoklóak, a bizalmat és az érzelmi közelséget hangsúlyozzák.
  • A barátság a fizikai különlét ellenére szoros maradhat. 

Léteznek olyan stratégiák, amelyek segíthetik gyermekemet az elutasítás vagy a barátokkal való konfliktusok kezelésében?

Az elutasítás kezelése értékes készség, és nem kerülendő. 

Bár kifejezetten nem szeretjük, ha gyermekeinknek fájdalma van, óvatosnak kell lennünk, nehogy félresöpörjük az érzéseiket, hogy gyorsabban jobb kedvre deríthessük őket.

Engedd meg gyermekednek, hogy nyugodt, támogató és empatikus környezetben ismerje fel érzéseit.

A nyitottság a legjobb megközelítés (mint mindig…). Amikor gyermeked elutasítást tapasztal, kérdezd meg, hogyan érzi magát, és aktívan hallgasd meg.

Fontold meg, hogy megosztod saját múltbeli tapasztalatait az elutasításról, miközben nem vonod el figyelmét. Így megmutathatod neki, hogy a konfliktus az élet gyakori része, kevésbé érzik magukat egyedül, és megtalálhatják a jobb közérzet felé vezető utat.

Ami a baráti konfliktusokat illeti, a fiatal gyerekek nehezen tudják megérteni a történet más oldalait. Bátorítsd őket, hogy gondolkodjanak el azon, hogy a másik személy mit érezhet. Ez segíthet megmagyarázni gyermekednek a félreértéseket, és empatikusabbá teheti őket.

Be kell avatkoznom, ha azt veszem észre, hogy gyermekemnek nehézségei vannak bizonyos barátságokkal?

Alapvetően fontos, hogy ha gyermekedet zaklatják, vagy hasonló súlyos helyzetben van, vedd fel a kapcsolatot az iskolával.

De a gyakori baráti problémák esetén jobb, ha megtalálod a módját, hogyan támogasd gyermekedet anélkül, hogy átvennéd az irányítást. Mindig törekedj arra, hogy a gyerekeket saját baráti kapcsolataik kezeléséhez szükséges készségekkel ruházd fel, ahelyett, hogy a barátságukat helyettük kezelnéd.

Kérd meg őket, hogy azonosítsák a pozitív barátságokat és azt, hogy mit szeretnek bennük. Ez segíthet a nagyobb kihívást jelentő kapcsolataik kontextualizálásában.

Ha gyermeked féltékenyen viselkedik barátai viselkedésével kapcsolatban, ez jó alkalom lehet arra, hogy megvitassátok a határokat és azt, hogy mit várhatunk el észszerűen a barátainktól – és mit várhatnak el tőlünk.

Mit tehetek, ha gyermekem társas helyzetekben félénk vagy szorongó?

Először is tudasd velük, hogy nem baj, ha félénk vagy szorongó. Törekedj pozitív megerősítésre a kritikával szemben, különösen, ha elég bátrak ahhoz, hogy maguk felismerjék a szorongás érzését. Emlékeztesd őket, hogy sok felnőtt küzd ezzel!

Majd közösen alakítsatok ki egy játéktervet. Beszéljétek meg a társas helyzetük céljait – például beszélgetést folytatni egy ismeretlen gyerekkel, vagy elkerülni, hogy felidegesítsék egy zsúron. Gondolj a jutalmakra, amelyeket motivációként adhatsz nekik!

Megkérdezheted őket, hogy kik a legjobb barátaik az iskolában, és visszafogott játékokat szervezhetsz otthonodban vagy – amikor gyermeked jobban érzi magát – a barátai házában.

Érdemes kicsiben kezdeni, hogy segítsd őket a társas helyzetekben való nyitásban.

Természetesen, ha gyermeked súlyos szorongás jeleit mutatja, ami befolyásolja mindennapi életét, fontold meg szakember segítségének igénybevételét.

Hogyan taníthatom meg az empátiát, a sokszínűséget és a befogadást a gyermekeim barátságaiban?

Már megbeszéltük, hogyan kérheted meg gyermekedet arra, hogy vegye figyelembe barátainak érzéseit – különösen konfliktus után – ami arra ösztönözheti őket, hogy empatikusabbak legyenek.

Ami a sokszínűséget és az befogadást illeti, vedd figyelembe a kulturális környezetüket. A gyerekek kapcsolatba kerülnek kedvenc műsoraik, filmjeik, könyvük vagy játékaik szereplőivel. Ezért igyekszünk a lehető legnagyobb mértékben befogadóak lenni témáinkban – például az új LEGO Friends évadokban, amelyekben a legkülönbözőbb hátterű szereplők szerepelnek. Megmutatja a gyerekeknek, hogy a sokféleség erősség.

Ezenkívül ösztönözd gyermekeidet, hogy vegyenek részt olyan eseményeken, ünnepségeken, fesztiválokon vagy akár sportcsapatokban, ahol különböző hátterű emberek vannak.

Mint mindig, a gyerekek megfigyelés útján tanulnak. Tehát az empátia, a sokszínűség és a befogadás ösztönzésének legjobb módja, ha te mutatsz példát gyermekeidnek.

A jó hír az, hogy ha ilyen típusú kérdéseket teszel fel, akkor szinte biztosan jó úton jársz.

Jó neked!