Co je imaginativní hra a jaký je její přínos? 

Už vám někdy dítě nabídlo koláč z bláta? Nebo občas předstírá, že pohovka je pirátská loď? 

Možná si rádo hraje na veterináře a pečlivě ošetřuje své plyšáky. Nebo staví v obýváku pokoj miniaturní město z kostek LEGO®. 

Ve všech případech jde o příklady imaginativní hry, která se často označuje jako symbolická hra. Možná vás překvapí, že symbolická je nejen mimořádně zábavná, ale také důležitá pro zdravý rozvoj dítěte. 

V LEGO Group dobře víme, že se děti často učí hrou, a to i tou symbolickou. V tomto článku si vysvětlíme, co je symbolická hra a jak pomáhá dětem všech věkových kategorií rozvíjet důležité dovednosti, a prozradíme vám několik skvělých nápadů a tipů na hračky, které symbolickou hru podporují.

Obsah

• Co je imaginativní hra?
• Přínos imaginativní hry
• Tipy na podporu imaginativní hry
• Závěr
• Časté dotazy k přínosům symbolické hry

Co je imaginativní hra?

Imaginativní hra (někdy také symbolická hra) znamená přesně to, co naznačuje její název. Jde o používání představivosti a přiřazování rolí a činností objektům nebo lidem se symbolickým významem. Dítě si například může postavit nějaký výtvor z kostek LEGO® a předstírat, že je to pes, takže s ním podle toho pohybuje a napodobuje jeho zvuky. Dítě moc dobře ví, že se nejedná o skutečného psa, jen to předstírá.  

Děti si během prvních 5 let života osvojují různé typy „her na něco“. Jedná se o napodobovací, symbolické, dramatické a fiktivní hry. Pojďme si jednotlivé typy postupně rozebrat. 

• Napodobovací hra: V rané fázi „hraní na něco“ děti napodobují činnosti, které pozorují u jiných lidí ve svém okolí. Například můžou dávat panenkám napít nebo jim drží u ucha telefon. 
• Symbolická hra: Děti začnou používat předměty, které symbolizují něco jiného. Můžou vám třeba nabídnout koláč z bláta, který máte (jen jako) sníst, nebo si postaví z kostek LEGO DUPLO® kačenku a budou předstírat, že plave a vydává zvuky jako opravdové kachny. 
• Dramatická hra: Děti předvádějí příběhy a hrají různé role, ať už samotné, nebo s kamarády. Tyto příběhy často odrážejí situace, které se jim dějí v každodenním životě. Můžou si například hrát na učitele a na školu nebo na vaření večeře v imaginární kuchyni. 
• Fiktivní hra: Fiktivní hra je rozšířenou formou dramatické hry. V této fázi si děti vymýšlejí vlastní příběhy, které se odehrávají v neznámém prostředí se smyšlenými postavami a ději, které dosud samy nezažily. Můžou předstírat, že jsou někým jiným, nebo si hrají podle vymyšlených scénářů, například na průzkum vesmíru nebo na dobrodružství ve fiktivní zemi. 

I když se o symbolické hře mluví nejčastěji v souvislosti s malými dětmi, nevyhýbají se jí ani starší děti a teenageři! Možná se už nepřevlékají do různých kostýmů a nehrají si s panenkami a plyšáky, ale pořád tyto klíčové dovednosti zdokonalují prostřednictvím různých aktivit, například při kreativní tvorbě, vyprávění příběhů, stavění s kostkami LEGO nebo hraní nápaditých videoher. 

Přínos imaginativní hry

Imaginativní hra s interaktivními hračkami podporuje vývoj dětí v nejrůznějších oblastech. V následující části vás seznámíme s nejdůležitějšími z nich: 

• Kreativita
  • Vymýšlení a vyprávění příběhů: Vymýšlení postav a scénářů skvěle rozvíjí tvůrčí sebedůvěru, jazykové dovednosti a paměť. 
  • Představivost: Formulování vlastních nebo fiktivních nápadů a představ podporuje kreativní myšlení. 
  • Symbolismus: Pochopení principu, že určitá věc může zastupovat jinou, je zásadní dovednost nejen pro kreativitu, ale také pro rozpoznávání vztahů mezi objekty nebo abstraktními pojmy. 
• Emoční a sociální rozvoj
  • Empatie: Hraní rolí a vžívání se do různých postav dětem umožňuje chápat odlišné perspektivy. 
  • Houževnatost: Chybování během kreativní hry je důležité, aby se děti naučily zvládat neúspěch a posilovaly emoční kontrolu, trpělivost a vytrvalost. 
  • Přizpůsobivost: Adaptace v souvislosti s neúspěchy nebo jinými názory je nezbytná pro překonávání nejistoty a změn i pro rozvoj flexibility. 
  • Schopnost rozdělit se a sdílet: Hraní s ostatními je zásadní pro to, aby se děti naučily dělat kompromisy a spolupracovat. 
  • Řešení konfliktů: Při hře se děti někdy můžou dostat do sporů nebo se neshodnou v představách o jejím průběhu. Když se naučí tyto pocity zpracovat, přispěje to k rozvoji jejich trpělivosti a empatie. 
• Kognitivní rozvoj
  • Dovednosti spojené s učením: Jakmile děti nastoupí do školy, neobejdou se bez mnoha dovedností, které si osvojily při imaginativní hře. Hraní na obchod například rozvíjí matematické dovednosti, zatímco obecná hra podporuje logické myšlení a čtení a psaní. 
  • Lepší výsledky při výuce: Opakovaná hra upevňuje důležité koncepty a dovednosti, které můžou děti využít ve škole. 
  • Řešení problémů: Samostatné řešení problémů učí děti houževnatosti, samostatnosti a nezávislosti. 
• Fyzický rozvoj
  • Koordinace rukou a očí: Aktivity, jako je stavění z kostek LEGO® nebo kreslení, mají pozitivní přínos pro sportovní činnosti, protože umožňují dětem chápat souvislost mezi zrakem a pohybem. 
  • Motorické dovednosti: Hrubá motorika, jako je běhání a skákání, se rozvíjí při hrách venku, zatímco stavebnice LEGO budují jemnou motoriku, například zručnost. 
  • Prostorové vnímání: Vytváření herních prostorů nebo vymezování hranic pro hraní rolí děti efektivně učí chápat vzájemnou interakci objektů i řešit problémy. 
• Komunikace
  • Jazyk: Vymýšlení scénářů pro hraní rolí úžasně rozvíjí slovní zásobu dítěte a porozumění gramatickým pravidlům. 
  • Spolupráce: Spolupráci podporuje i skupinová hra, která děti učí sociálním dovednostem, jako je schopnost kompromisů, empatie a fungování v týmu. 
  • Naslouchání: Hraní s ostatními také podporuje schopnost naslouchat a porozumět druhým. 

Tipy na podporu imaginativní hry

Vysvětlili jsme si, že imaginativní hra je důležitá. Jak ale povzbudíte děti, aby svou představivost začaly využívat? V následující části najdete pár nápadů, jak na to: 

Vytvořte vhodné prostředí

Děti se učí rychle, takže brzy zaznamenáte, že přicházejí s vlastními nápady. Poskytněte jim k hraní co nejvíce prostoru i snadno dostupného materiálu. Čím méně vás budou žádat o pomoc, tím lépe. 

Zajistěte jim hračky pro volnou hru

Hračky pro volnou hru, jako jsou kostky LEGO®, materiál pro kostýmy a výtvarné potřeby (nebo dokonce věci z domácnosti určené k recyklaci), dětem poskytnout příležitost svobodně tvořit a experimentovat.  

Dopřejte dětem spoustu času

Jestliže chcete podpořit kreativitu pomocí imaginativní hry, vyhraďte pro ni každý den nejméně 30 minut. Imaginativní hra funguje stejně jako získávání jiných dovedností. Zlepšuje se tréninkem! 

Zapojte se, ale nechte dětem hlavní slovo

Je úplně v pořádku děti pozorovat a vhodně jim pokládat otázky. Povzbuzujte je však, aby si hru řídily samy. 

Hlavní poznatky

Ukázali jsme si, že imaginativní hra tvoří zásadní součást kognitivního rozvoje dětí. Učí je dovednostem, které je budou doprovázet během celého života. Zapamatujte si následující klíčové body: 

• Imaginativní hra je vlastně „hra na něco“ nebo symbolická hra a využívá představivost k vymýšlení fiktivních scénářů či postav.
• Pomáhá rozvíjet zásadní dovednosti, jako je spolupráce, komunikace a prostorové vnímání, a prostřednictvím kreativního myšlení a řešení problémů podporuje učení v širším slova smyslu. 
• Dejte dětem volnost. Dozor zpovzdálí z důvodu bezpečnosti je důležitý, ale děti by si měly hru řídit samy, kdykoli je to možné. 
• Imaginativní hra bude mít největší přínos, pokud ji umožníte každý den po dobu nejméně 30 minut. Ideálních výsledků dosáhnete opakováním a prodloužením uvedené doby. 
• Skvělý způsob, jak imaginativní hru podpořit, představují hračky pro volnou hru, protože nabízejí široký výběr možných aktivit.