Pięć zaskakujących rzeczy, których dzieci uczą się podczas zabawy destrukcyjnej

Pięć zaskakujących rzeczy, których dzieci uczą się podczas zabawy destrukcyjnej

Jeśli zdarzyło Ci się budować razem z małym dzieckiem wieżę z klocków LEGO® DUPLO®, to wiesz, że największą radość sprawiało mu przewracanie jej i patrzenie, jak klocki spadają na ziemię. Przewracanie klockowych budowli czy rzucanie jedzenia — tego rodzaju czynności nazywane są zabawą destrukcyjną i są zaskakująco ważne w rozwoju maluszków. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że dzieci po prostu bałaganią. Nie zdajemy sobie jednak sprawy z tego, że zamieniają się wtedy w małych naukowców — eksperymentują i uczą się za każdym razem, gdy coś robią. A czego konkretnie uczą się podczas zabawy destrukcyjnej?
1. Poznają swoje zmysły

Gdy Twój maluch popycha wieżę i patrzy, jak ta upada, stymulowane są trzy zmysły: 

  • Wzrok: „Ale kolorowa wieża!”
  • Dotyk: „Jakie te klocki są w dotyku?”
  • Słuch: „Jaki dźwięk wyda wieża, gdy ją przewrócę?”

Podczas wspólnego budowania możesz zachęcić dziecko do większego eksperymentowania: Czy wieża wydaje ten sam dźwięk po upadku na dywan, co po upadku na drewnianą podłogę? Czy jeśli zbuduję inną wieżę, upadnie w taki sam sposób? A czy jeśli upuszczę dwa klocki jednocześnie, wydadzą fajny dźwięk?


2. Twoje dziecko staje się bardziej pewne siebie

Młodsze dzieci mogą mieć większe trudności z ułożeniem dwóch klocków jeden na drugim. To normalne, ponieważ zanim maluchy odkryją, jak to zrobić, musi upłynąć trochę czasu. Nim to nastąpi, czerpią większą radość z prostszych czynności, takich jak przewracanie wież. To daje dzieciom poczucie pewności siebie, dzięki któremu w końcu im bardziej podrosną, tym trudniejsze czynności będą w stanie wykonać.


3. Dowiadują się, czym jest grawitacja

Twoje dziecko jest niczym Isaac Newton i jego jabłko. Nieustannie przewracając wieże z klocków, odkrywa pojęcie grawitacji. I powtarza tę czynność bez przerwy... Tak dla pewności. Wkrótce Twój maluch będzie w stanie budować konstrukcje samodzielnie, ale na razie zaczyna odkrywać wiele różnych koncepcji, w tym wczesną matematykę, fizykę i geometrię. Pomagają mu w tym klocki o różnych właściwościach takich jak kształt, masa, rozmiar i stabilność.


4. Twoje dziecko zaczyna rozumieć ciągi przyczynowo-skutkowe

Kiedy Twoje dziecko przewraca wieżę z klocków, pokazuje swoją władzę nad otaczającym światem. Właśnie takie przewracanie wież sprawia, że maluch zaczyna pojmować ciągi przyczynowo-skutkowe. To on jest przyczyną (o całkiem sporej sile), natomiast skutkiem jest upadek wieży (wspaniały i głośny). Kiedy Twoje dziecko skończy około 18 miesięcy, takie zachowanie może być coraz częstsze. To dlatego, że gdy dziecko sprawdza swoją siłę w stosunku do wieży z klocków, sprawdza ją również w stosunku do Ciebie. Jest to odpowiedni moment, aby maluch — z pomocą rodziców — zrozumiał, że istnieją pewne granice, których nie można przekraczać, takie jak uszanowanie pięknej konstrukcji LEGO zbudowanej przez rodzeństwo.


5. Twoje dziecko uczy się, na czym polega współpraca (oczywiście z Twoją pomocą)

Gdy poświęcasz dużo czasu na zbudowanie czegoś niezwykłego dla swojego dziecka, a ono pragnie jedynie zniszczyć Twoją budowlę, może to być irytujące. Czasem możesz nawet zdenerwować się do tego stopnia, że zbudowanie kolejnej konstrukcji to ostatnie, o czym myślisz. Spójrz na to jednak z innej strony: gdy zbudujesz jakąś konstrukcję i zachęcisz dziecko do zniszczenia jej, pokażesz mu, że właśnie to było Twoim głównym celem — a to nic innego, jak zabawa oparta na współpracy. Jak zapewne wiesz, dzieci uczą się zabawy z rówieśnikami w dość wolnym tempie. Układanie klocków jeden na drugim i zachęcanie malucha do przewrócenia wieży może być dobrym wprowadzeniem do wspólnej zabawy. Ty budujesz, dziecko niszczy, i dzięki temu razem budujecie między sobą koleżeńską relację... a podczas wspólnej zabawy ma ona kluczowe znaczenie.