Sécurité et bien-être en ligne
Inspirés par l’UNICEF, notre partenaire, nous voulons partager 5 façons d’assurer la sécurité en ligne de vos enfants en cette période de COVID-19.Protégez-les en dialoguant
Discutez franchement avec vos enfants des personnes avec lesquelles ils communiquent et de la façon dont ils le font. Assurez-vous qu’ils comprennent la valeur des interactions bienveillantes et solidaires et que les contacts discriminatoires ou inappropriés ne sont jamais acceptables. Si vos enfants se retrouvent face à ce type de comportement, encouragez-les à vous le dire immédiatement ou à en parler à un adulte de confiance. Soyez vigilant si vos enfants semblent contrariés ou réservés lors des activités en ligne ou s’ils sont victimes de cyberintimidation.
Définissez des règles avec vos enfants sur la façon, le moment et le lieu où ils peuvent utiliser les appareils.
Utilisez les technologies pour les protéger
Vérifiez que la version la plus récente des logiciels et programmes antivirus enregistrés sur l’appareil de vos enfants est installée et que les paramètres de confidentialité sont activés. Couvrez les webcams lorsque vous ne les utilisez pas. Pour les plus jeunes enfants, certains outils, tels que les contrôles parentaux, y compris la recherche sécuritaire, peuvent contribuer à rendre les expériences en ligne positives.
Méfiez-vous des ressources pédagogiques en ligne gratuites. Vos enfants ne doivent jamais avoir à fournir une photo ou leur nom complet pour utiliser ces ressources. N’oubliez pas de vérifier les paramètres de confidentialité afin de minimiser la collecte de données. Aidez vos enfants à apprendre à ne pas divulguer leurs informations personnelles, en particulier aux étrangers.
Passez du temps avec eux en ligne
Créez des occasions pour vos enfants d’interagir en ligne de manière sécurisée et positive avec les amis, la famille et vous-même. Actuellement, il est plus important que jamais de communiquer avec les autres et cela peut être une excellente occasion pour vous de développer la gentillesse et l’empathie dans vos « interactions virtuelles ».
Aidez vos enfants à reconnaître et éviter les fausses informations ainsi que le contenu non adapté à leur âge et susceptible d’accroître leur anxiété concernant le virus COVID-19. De nombreuses ressources numériques provenant d’organisations crédibles comme l’UNICEF et l’Organisation Mondiale de la Santé sont à votre disposition pour vous permettre d’apprendre ensemble des choses sur le virus.
Passez du temps avec vos enfants pour identifier les applications, les jeux et autres divertissements en ligne adaptés à leur âge.
>> Comment parler du coronavirus à vos enfants
Encouragez les habitudes saines en ligne
Encouragez les bons comportements en ligne et lors des appels vidéo et veillez à ce qu’ils soient appliqués. Encouragez vos enfants à être gentils et respectueux envers leurs camarades de classe, à être attentifs aux vêtements qu’ils portent et à éviter de participer à des appels vidéo dans une chambre à coucher.
Familiarisez-vous avec les politiques scolaires et les services d’assistance téléphonique et signalez toute forme de cyberintimidation ou de contenu inapproprié en ligne.
Comme les enfants passent plus de temps en ligne, ils sont exposés à davantage de publicités susceptibles de promouvoir des aliments malsains, des stéréotypes sexistes ou des supports non adaptés à leur âge. Aidez-les à reconnaître les publicités en ligne et profitez-en pour examiner ensemble les aspects négatifs de certains messages que vous voyez.
>> Comment faire face à la cyberintimidation
Laissez-les s’amuser et s’exprimer
Passer du temps à la maison peut être une excellente occasion pour vos enfants de faire entendre leur voix en ligne, partager leurs points de vue et soutenir ceux qui en ont besoin pendant cette crise.
Encouragez vos enfants à profiter des outils numériques qui les font bouger, comme les vidéos d’exercice en ligne pour enfants et les jeux vidéo qui leur demandent d’effectuer des mouvements physiques.
Veillez à trouver un équilibre entre les loisirs en ligne et les activités hors ligne, y compris le temps passé à l’extérieur, si possible.
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