Koodausta lapsille
Lelujen koodaus ja ohjelmointi
Miksi lapsen pitäisi oppia koodaamaan? Koodaus avaa oven rajattomien mahdollisuuksien maailmaan. Voisimme lopettaa tähän, sillä vastaus on mitä yksinkertaisin. Jatka kuitenkin lukemista, niin kerromme sinulle, mitä kaikkea voi tapahtua, kun lapset oppivat koodausta leikin avulla.Löydät lapsen ikää ja taitoja vastaavan tuotteen katsomalla alla olevien settien ikämerkinnät.
Lapset ohjelmoivat LEGO® robotin
Kysy lapselta, mitä hän haluaisi robotin tekevän, jos hänellä olisi sellainen. Vastaus saa sinut varmasti joko nauramaan, hämmästymään tai aloittamaan mielenkiintoisen keskustelun siitä, mikä tekee ihmisistä ihmisiä ja roboteista robotteja. Robotin rakennussarjan avulla pojat ja tytöt voivat rakentaa ja ohjelmoida oman versionsa siitä, miltä robotin pitäisi näyttää ja miten sen pitäisi toimia. (Eikä sinun tarvitse kertoa heille, että kyse on opetusta tukevasta tuotteesta.) Se voi olla söpö, tyylikäs, vaarallinen, avulias, hauska tai jopa akrobaattinen. Kyse on hauskasta projektista, jota lapset voivat suunnitella yksin, kavereiden kanssa tai sinun avustuksellasi. Mahdollisuuksia on rajattomasti.Kuka voi oppia koodaamaan LEGO® lelujen avulla?
Nyrkkisääntönä voidaan sanoa, että kuka tahansa voi oppia koodaamaan näiden LEGO® settien avulla. Uteliaisuus ja leikkimielisyys ovat hyviä lähtökohtia – ja nämä ominaisuudethan löytyvät lapsista jo ihan luonnostaan. Tämä on itse asiassa ainoa edellytys, jos lapsi haluaa kokeilla koodaamista.Koodauksen hyödyt
Kielelliset taidot
Tiesitkö, että esimerkiksi HTML:n kaltaisten ohjelmointikielien ja mallien opetteleminen muistuttaa paljolti vieraan kielen oppimista? Ohjelmoinnista opitut taidot auttavat lasta ymmärtämään vieraiden kielten kielioppia.
Organisointi‑ ja ongelmanratkaisutaidot
Kun kohotat kättäsi ja nostat maitolasin ottaaksesi hörpyn, teet sen ajattelematta sitä, MITEN sen teet. Kun lapset opettelevat robotin, tietokoneohjelman tai pelin ohjelmointia, he oppivat tunnistamaan kaikki pienet vaiheet, joiden yhdistelmästä muodostuu kokonaisuus. He oppivat ennakoimaan ongelmia, etsimään luovia oikoteitä ja lisäämään odottamattomia yksityiskohtia, jotka parantavat käyttökokemusta. Emme voi luvata, että jos he nyt onnistuvat saamaan robotin nostamaan maitolasin, he pystyisivät lähettämään raketin Marsiin 20 vuoden päästä – mutta ainakin he voisivat yrittää sitä.
Uteliaisuus, luovuus ja itseluottamus
Lapset voivat rakentaa raketteja, nukkekoteja tai vaikka pahisten piilopaikkoja pahvilaatikoista. Kuvittele, mitä kaikkea he voisivat tehdä koodin avulla! Lapset osaavat luovuuden voimin hyödyntää sen, mitä heillä on, ja rakentaa siitä jotakin uutta. Jos he haluavat ohjelmoida soittolistan, herättää LEGO® eläimen tai robotin eloon tai jopa suunnitella uuden pelin, he voivat koodin avulla loihtia omat ainutlaatuiset lelunsa, vempaimensa tai mukaansatempaavat tarinansa. Se on aika mahtavaa.
Tulevaisuudessa tarvittavat tärkeät tiedeaineet
Jos lapsi haluaa tulla lääkäriksi, ajaa isoa rekka-autoa, olla kokki tai tehdä taidetta, hän todennäköisesti tarvitsee jonkin tiedeaineen osaamista. Näihin lukeutuvat luonnontiede, teknologia, insinööritaidot ja matematiikka. Lapsen ei tarvitse olla minkään tiedeaineen asiantuntija. Jo ohjelmoinnin perusasioiden tunteminen auttaa häntä ymmärtämään ammatissa tarvittavaa teknologiaa sekä alan käytäntöjen ja työtehtävien parantamiseen tarvittavia työkaluja.