5 viktige ferdigheter barn utvikler gjennom lek

LEGO® klosser handler ikke bare om lek og moro …

De er også fylt med masse nyttige utviklingsfordeler, slik at de viktige ferdighetene hos våre små byggere kan stimuleres. 

Du blir kanskje overrasket over hvor mange fordeler leken har. Vi er ikke overrasket, men det er fordi vi har brukt 90 år på å samarbeide med lærere og forskere for å finpusse «Læring gjennom lek»-filosofien. 

Lek er til og med anerkjent som en grunnleggende menneskerettighet av FN, som nylig har svart på vår oppfordring om en internasjonal lekedag, som arrangeres 11. juni hvert år, og som hyller hvor viktig lek er for utviklingen hos alle barn.  

Så for at du skal kunne gjøre deg klar til LEGO World Play Day – også 11. juni – deler vi fem viktige fordeler som lek kan bidra til å utvikle hos barn! 

Kreativitet

Kreativitet er en viktig ferdighet i det 21. århundre som vi verdsetter i den «voksne verden», som vi alle later som om vi er en del av … eller er det bare oss? 

Uansett rangerer bedriftsledere kreativitet som den mest ettertraktede ferdigheten, da det signaliserer tilpasningsevne, evnen til å se det store bildet og problemløsningsevner. 

Og LEGO bygging handler til syvende og sist om kreativitet. Det finnes ikke noe bedre enn å gi en haug med klosser til et barn og bare se det … skape.   

Men når barn bygger, bruker de kreativiteten til å gjøre mer enn bare å lage noe kult (selv om det er en flott bivirkning …). De lærer nemlig samtidig om verden rundt seg gjennom historiene de lager.  

Når barn leker, finner de hundrevis av kreative løsninger. For eksempel: Hvordan forvandler man en haug med klosser til en bil? Hvordan får den bilen plutselig rakettmotorer? Kan den få plass til en kake, en ku OG en krokodille?  

Problemløsning

Selvfølgelig er alle disse kreative «løsningene» svar på problemer.

Leken er full av problemer som barn kan løse. Og når de går tom for problemer, lager de noen nye. Det er drivkraften bak så mange av historiene barna forteller. 

Og hva er vel LEGO bygging, om ikke et stort puslespill fylt med problemer å løse?  

Fra å kunne forestille seg hvordan den ferdige modellen kommer til å se ut når alt de har foran seg, er en haug med klosser, til hånd-øye-koordinasjonen som er nødvendig for å sette sammen klossene, til å koble en del av modellen til en annen, til å gjøre de rare og fantastiske modellene stabile nok til å tåle røff lek! 

Hvem skulle tro at problemer kunne være så gøy?  

Samarbeidsevne

En annen grunnleggende ferdighet fra det 21. århundre er samarbeid – og kanskje den viktigste ferdigheten av dem alle.

Mennesker er sosiale dyr. Vi trenger hverandre. Men det betyr ikke at det alltid er lett å være sammen …

Men lek hjelper barn med å øve, øve, øve. 

Fra femårsalderen og oppover begynner barn å lære om gjensidige relasjoner og å tenke på hva de kan gjøre for vennene sine. 

Lek er en gøyal og avslappet setting som likevel har tydelige interne regler. Det gjør leken til det perfekte miljøet der barn kan finpusse disse uvurderlige sosiale ferdighetene. Barna oppmuntres også til å lære om empati når de tenker på vennene sine som lagkamerater. 

Når barn leker med LEGO klosser, lærer de for eksempel også om å bytte på og ta hver sin tur. Hvis det er et romskip som to eller flere barn virkelig vil leke med, finner de en måte å dele på. Kanskje til og med uten raserianfall. Eller ikke. 

Etter hvert som barna blir eldre og går over til fantasifull rollelek, kaster de seg ut i komplekse samarbeidssituasjoner som de designer selv. Kanskje må romskipet nå styres av en kaptein, noe som skaper nye roller for andre barn å gå inn i …

Alt dette samarbeidet hjelper barna med å forstå ulike perspektiver – og det igjen styrker praktisk talt alle andre ferdigheter. Jo flere, desto bedre. 

Å bygge motstandskraft

LEGO bygging er ikke alltid lett og forutsigbart. Og det er litt av poenget. Ellers ville vi solgt settene våre ferdigbygde … 

Men selvfølgelig ønsker vi at settene våre skal gå fra hverandre, slik at barna kan bygge dem opp igjen til noe bedre – og samtidig utvikle motstandskraft. 

Se for deg at et barn bygger det høyeste tårnet det klarer av LEGO klosser. Det kommer til å velte mange ganger.  

Det kan være vanskelig for barnet å håndtere i starten. Men gjennom leken lærer barnet å takle frustrasjon når ting ikke går etter planen. 

Hver gang barnet plukker opp klossene fra gulvet og prøver igjen, forteller det seg selv at det kan gjøre det enda bedre og stole på problemløsingsevnene sine. 

Barnet lærer at selv om noe ikke fungerer første gang, er det ikke verdt å gi opp.  

Og det gjør at det føles enda bedre når barnet lykkes. 

Selvtillit

Det tar oss til våre siste livsferdigheter for barn … selvtillit!  

Du kan ha all verdens kreativitet for hånden … men hva hjelper vel det hvis du ikke har selvtilliten til å bruke den? 

Vi snakket tidligere om de hundrevis av kreative løsningene barn må finne hver eneste gang de leker. Hver løsning utvikler de kreative ferdighetene og – like viktig – styrker selvtilliten.  

Det betyr at de kan ha troen på seg selv til å skape større og villere ting, og til å prøve større og villere ideer. 

Det er ikke vanskelig å se hvor viktig denne tankegangen er også utenfor leken.

Hva er EQ- og IQ-ferdigheter?

Disse fem nøkkelferdighetene hører inn under begge typer av viktige ferdigheter vi hjelper barn med å utvikle gjennom lek. 

Kreative evner og problemløsningevner hører inn under intelligensbaserte «IQ»-ferdigheter – sammen med ting som logisk tenkning, kognitive ferdigheter og øye-hånd-koordinasjon.  

Samarbeid, motstandskraft og selvtillit er derimot knyttet til emosjonelle «EQ»-ferdigheter – og hjelper barn med å forstå relasjoner og følelser. 

Sier vi at lek hjelper barn med å bli avbalanserte individer i stand til å bli verdens president? Selvfølgelig ikke. 

Å jo, vent, beklager, det er vel egentlig det vi sier.  

Lek i vei!