Vores nye LEGO® Education sæt hjælper børn med at lære vigtige videnskabelige kompetencer, der ruster dem til fremtiden.
Det ved vi efter at have brugt år på at udvikle dem sammen med pædagogiske eksperter og testet dem med hundredvis af børn! Mere om det senere ...
I denne artikel vil vi dykke ned i, hvilke kompetencer de nye LEGO sæt styrker – og hvordan.
Beklager, men vi går all in på den videnskabelige metode i dette afsnit (vi er trods alt LEGO Education ...)
– Observation: Disse sæt er baseret på videnskab.
– Hypotese: Sættene vil styrke børns videnskabelige viden, mens de leger.
– Konklusion: Bingo! Se dit barn få et selvtillidsboost ved at løse udfordringerne gennem leg.
Sættene er inspireret af naturen og rummet, fordi vi ved, at børn, der elsker videnskab, brænder mest for disse emner. Og vi ved også, at børn lærer bedst, når de har det sjovt.
Hvert LEGO sæt indeholder flere relevante aktiviteter baseret på videnskab, som (bogstaveligt talt) hjælper børn med at opbygge viden om de ting, de elsker allermest.
Kan de for eksempel finde en sikker måde for marinbiologen at mærke en hval i Antarktis på? Kan de bygge et camoufleret skjul, så polarzoologen kan studere rensdyr?
Vi har endda fået inspiration fra NASAs Artemis-mission til udfordringerne i vores Mars-sæt, hvor dit barn kan lære om hydroponik og dyrkning af planter i rummet!
Når børn leger med LEGO sættene, får de viden om disse verdener og de udfordringer, som forskerne står over for i de forskellige miljøer.
Ud over at give børn videnskabelig viden er hvert af disse LEGO sæt designet til at booste vigtige færdigheder kaldet det 21. århundredes kompetencer. Disse kompetencer kan bruges til næsten enhver udfordring, et barn vil stå overfor.
Vi har især fokuseret på følgende kompetencer:
Problemløsning
· Hvert af eksperimenterne, der kan bygges, har et indbygget "problem". Men vi giver ikke børn hele svaret (kun et hint!). Det er op til dem at løse problemet, som de vil. (Vi kalder det "Byg, løs problemet, opfind"-legecyklussen, og du kan læse mere om den lige her[JG2] )
· Problemløsning er en af de vigtigste kompetencer, børn kan lære, da det kan bruges i næsten alle sammenhænge. Eller for at sige det på en anden måde: I hvilken karriere er problemløsning ikke nyttig? (Den kan du lige tænke lidt over).
Kreativitet
· I vores "Byg, løs problemet, opfind"-legecyklus har de indbyggede udfordringer ikke indbyggede løsninger. De kan tackles på utallige måder. Det er op til dit barn at være kreativ og finde sin egen løsning med de ekstra klodser.
· Eftersom eksperimenterne kan ombygges igen og igen, får børn ikke kun mulighed for at styrke deres kreativitet – de kan også udvide den for hver løsning og opfindelse, de finder på.
Kritisk tænkning
· Vi holder ikke børn i hånden i disse sæt. Vi giver dem et problem, og de finder frem til løsningerne. Da vi testede sættene, fortalte børnene os gentagne gange, hvor udfordrende de er ... og at udfordringen var det bedste af det hele!
· Når vi lader børn møde (og løse) disse udfordringer på egen hånd, booster vi deres kritiske tænkning – og deres selvtillid. De skal analysere og evaluere udfordringerne for at komme med deres egne logiske løsninger.
Robusthed
· Prøv, prøv og prøv igen – den har vi hørt før. Og hver gang børn prøver, kommer de lidt tættere på svaret, indtil ... de gjorde det! De løste det! Det er da en læringsrejse, der vil noget.
· Denne måde at lege på opbygger robusthed – børns evne til at håndtere tilbageslag og finde måder at overvinde problemet på.
Vi føler os ret sikre i vores påstande, hvis vi selv skal sige det ...
Men det er kun, fordi vi har brugt flere år på at udvikle disse LEGO sæt sammen med pædagogiske eksperter i LEGO Education.
Men så kom de rigtige eksperter på banen ... Vi arbejdede med over 350 børn for at teste alle aspekter af sættene og brugte deres feedback i vores udviklingsproces.
De legede, de lærte, og det gjorde vi også.
Det er vi sikre på, at dit barn også vil.
