孩子該如何結交朋友？- 疑問解答
許多家長向我們提出了關於友誼的問題。
好消息的是，在設計 LEGO® Friends 主題時，我們對建立友誼做了深入研究……友誼就像顆粒一樣，需要運用時間和耐心構建……
接下來，我們將會回答一些最常見的問題！
孩子該如何結交朋友？- 疑問解答
建立友誼和維持關係最重要的技巧是甚麼？
確實，每一段友誼都是獨一無二的。但總括而言，我們作為朋友必須具備以下這些特質。
其中最重要的是良好溝通。能夠積極聆聽（例如全神貫注地聆聽）是大多數良好關係的基石。
另一個是保持善意，即使當朋友做一些令你不高興的事情（例如沒有問過你就拿走最後一塊薄餅）。
因此，良好溝通和保持善意是 LEGO Friends: The Next Chapter 電視劇的核心理念。我們經常會探討溝通不良會如何引發衝突，並說明保持善意可以如何緩解衝突。
遊戲對於培養小朋友的友誼和社交技能有何重要？
科學證實，遊戲對兒童的發展具有重大影響。
小朋友在遊戲期間學會分享，並且以創意方式合作，從而提高社交技能。
幼兒通常要等到某個成長階段才能進行有效的溝通。但在遊戲這個安全的空間裡，家長可以更容易開展這些對話，並引導他們增進友誼。
簡單而言，他們玩得越多，就越能培養同理心和解決衝突的能力。
如何鼓勵小朋友主動與同齡兒童交際？
在與小朋友相處時，你可以透過多種方法，幫助他們更主動與人交際。
最佳方法是以身作則。因為小朋友傾向仿效我們所做的事，這樣更勝千言萬語。
例如，與其告訴孩子要保持眼神接觸和多問問題，或者責怪他們花太多時間使用電子裝置，倒不如提醒自己練習這些社交技能。
當小朋友掌握了這些社交技能時，你可以給予積極的鼓勵，避免因為他們沒有這樣做而責駡他們。
（如果你想看看其他活動、遊戲和技巧，不妨閲讀我們這篇有關如何提高社交技能的文章）。
第 0 階段：短暫的玩伴
- 年齡範圍：3-6 歲
- 孩子通常會與身邊的人成為朋友。
- 這種友誼著重於當下的樂趣。
- 對持久關係的期望不高。
- 他們可能前一天還很熟絡，第二天就已經恢復原狀了。
第一階段：單向協助
- 年齡範圍：4-9 歲
- 友誼並不只是當下的有趣活動。
- 小朋友會認可朋友為他們做的好事，但通常不會思考自己可以為友誼付出甚麼。
第二階段：雙向合作
- 年齡範圍：7-12 歲
- 友誼變得更加雙向。
- 小朋友開始思考朋友的觀點。
- 非常著重公平。如果朋友不回報他們的善意，友誼就會無法維持。
第三階段：互相分享的緊密關係
- 年齡範圍：8-15 歲
- 小朋友樂於互相幫助，不會「計較」。
- 傾訴他們不曾與他人分享的感受。
- 他們會結交「最好的朋友」，甚麼事都會結伴一起做。如果對方與另一個朋友做了一些事，就會有被背叛的感覺……
第四階段：成熟的友誼
- 年齡範圍：12 歲至成年
- 朋友間的佔有慾會減弱，強調信任和情感上的聯繫。
- 儘管分隔異地，但仍能保持緊密關係。
有甚麼方法可以幫小朋友面對被朋友拒絕或發生衝突的情況？
被拒絕是我們每個人都會遇到的人生境遇，無法避免。
我們都不希望看到小朋友經歷痛苦，但我們也要正視問題，避免為了讓他們心情快點好起來，而忽略他們的感受。
給予他們支持和同理心，讓他們在安心的環境中表達自己的感受。
敞開心扉是最佳方法，這是金科玉律。當孩子被人拒絕時，你可以鼓勵他們表達自己的感受，並積極聆聽。
你也可以分享自己過去被拒絕的經歷，同時注意不要轉移焦點。你的分享將會有助他們明白，日常生活中時常需要面對衝突，而且是許多人都經歷過的事，有助紓緩他們的情緒。
關於朋友間的衝突，年幼的兒童可能難以換位思考。不妨鼓勵他們思考對方的感受。這將會有助向小朋友解釋誤解，讓他們更有同理心。
如果我發掘小朋友與某些朋友未能好好相處，我應該插手嗎？
如果孩子遭到欺負或遇到類似的嚴重情況，你應該聯絡他們的學校。
但對於朋友間的常見問題，最好避免過分插手，而是想辦法為小朋友提供支援。畢竟，我們的目標是讓小朋友掌握必要的技能，學會與自己的朋友相處，而不是替他們處理朋友間的問題。
請他們界定積極正面的友誼，並思考自己喜歡怎麽樣的友誼。這可以幫助他們重新審視更難處理的人際關係。
如果孩子對朋友的行為表現妒忌，我們可以趁這個機會討論界線的問題和我們對朋友的合理期望，以及朋友應該對我們的期望。
如果孩子在社交時感到害羞或焦慮，我該怎麼辦？
首先，讓他們知道感到害羞或焦慮是正常不過的事。我們作為家長應該給予積極的鼓勵，避免責怪小朋友。如果他們勇於說出自己感到焦慮，那就更值得鼓勵。記得提醒他們，很多大人都面對著同樣的事！
然後，你們可以一起訂立遊戲計劃，討論他們的社交目標 – 例如與不認識的小朋友交談，或避免在聚會上發脾氣。不妨加入獎勵，作為鼓勵。
你可以問問他們在學校裡最要好的朋友是誰，然後邀請他們來你家作客，甚至在小朋友感覺更自在的時候，可以拜訪朋友家。
從小事入手，正是幫助孩子在社交場合敞開心扉的好方法。
如果孩子表現出嚴重焦慮，影響到他們的日常生活，請考慮尋求專業人士協助。
如何透過友誼培養孩子的同理心，以及多元共融價值觀？
我們已經討論過，引導小朋友思考朋友的感受可以培養他們的同理心，在衝突發生後尤其有用。
關於多元和共融，不妨思考一下小朋友所接收的文化資訊。小朋友會對他們喜愛的節目、電影、書籍或玩具角色產生共鳴。因此，我們的主題以共融為主導原則 – 例如新一季的 LEGO Friends，有著不同背景的角色，從而向小朋友展示多元是一種力量。
此外，你可以鼓勵孩子參與各種文化的活動、慶典、節日，甚至運動隊，認識不同背景的人。
小朋友時常透過觀察學習。因此，要培養小朋友的同理心以及多元共融價值觀，最佳方法就是以身作則。
好消息是，如果你正在思考這些問題，你肯定也是擁抱多元共融的人。
就讓我們一起為這個美好的願景努力。
