5 compétences clés que les enfants développent en jouant

Jouer avec des briques LEGO®, ce n’est pas seulement s’amuser.

Chaque brique intègre une multitude d’éléments favorisant le développement des compétences essentielles chez les enfants. 

Vous pourriez être surpris par le nombre de bénéfices que peut apporter le jeu. Nous, nous ne le sommes pas, mais c’est parce que nous travaillons depuis 90 ans avec des éducateurs et des scientifiques pour affiner notre philosophie « Apprendre par le jeu ». 

Le jeu est même reconnu comme un droit fondamental de l’enfant par l’ONU, qui a récemment répondu à notre appel en créant une Journée internationale du jeu, célébrée chaque année le 11 juin, afin de mettre en avant l’importance du jeu dans le développement de chaque enfant.  

Alors, pour se préparer à la Journée mondiale du jeu LEGO (également le 11 juin) découvrons ensemble 5 bénéfices majeurs que le jeu contribue à développer chez les enfants ! 

Compétences créatives

La créativité est une pierre angulaire des « compétences du XXIe siècle », tant prisées dans le « monde des adultes » dont nous prétendons tous faire partie… ou sommes-nous les seuls à prétendre cela ? 

Quoi qu’il en soit, les dirigeants d’entreprise classent la créativité parmi les compétences les plus recherchées, car elle reflète l’adaptabilité, la vision d’ensemble et la capacité à résoudre des problèmes. 

Au fond, construire avec LEGO, c’est avant tout une histoire de créativité. Il n’y a rien de plus beau que de donner des briques à un enfant et de le regarder simplement… créer.   

Mais chaque fois qu’ils construisent, les enfants utilisent leur créativité pour faire bien plus que simplement créer quelque chose de sympa (même si c’est un effet secondaire très appréciable…). En réalité, ils apprennent à comprendre le monde qui les entoure à travers le récit et l’imagination.  

À chaque moment de jeu, ils trouvent des centaines de solutions créatives. Par exemple… comment transformer un tas de briques en voiture ? Comment cette voiture peut-elle soudainement se doter de moteurs de fusée ? Peut-elle transporter un gâteau, une vache ET un crocodile ?  

Résolution de problèmes

Toutes ces solutions créatives sont, au fond, des réponses à des problèmes.

Le jeu regorge de petits défis que les enfants doivent résoudre. Et quand il n’y en a plus… ils en inventent ! C’est ce qui est à l’origine d’une grande partie des histoires qu’ils imaginent. 

Et construire avec LEGO, n’est-ce pas une immense série de problèmes à résoudre ?  

Imaginer le résultat final à partir d’un simple tas de briques, coordonner ses gestes pour les assembler, relier différentes parties entre elles, ou encore rendre une construction suffisamment stable pour jouer avec… 

Qui aurait cru que résoudre des problèmes pouvait être aussi amusant ?  

Collaboration

La collaboration est une autre compétence fondamentale du XXIe siècle, et peut-être la plus importante de toutes.

Les humains sont des êtres sociaux : nous avons besoin des autres, même si ce n’est pas toujours simple.

Le jeu permet de s’entraîner, naturellement et sans pression. 

À partir de 5 ans environ, les enfants commencent à découvrir les relations réciproques et à réfléchir à ce qu’ils peuvent faire pour leurs amis. 

Le jeu offre un cadre joyeux et détendu, mais avec des règles claires, ce qui en fait un environnement idéal pour permettre aux enfants de développer ces précieuses compétences sociales. Il favorise aussi l’empathie, car les enfants en viennent à considérer leurs amis comme des coéquipiers. 

Par exemple, le jeu LEGO est un excellent moyen d’apprendre à jouer à tour de rôle. Si plusieurs enfants veulent jouer avec le même vaisseau spatial, ils trouveront un moyen de partager… PEUT-ÊTRE même sans piquer une colère. Ou pas. 

À mesure que les enfants grandissent et passent à des jeux de rôle imaginatifs, ils s’engagent dans des collaborations plus complexes qu’ils créent eux-mêmes. Par exemple, le vaisseau spatial doit peut-être désormais être contrôlé par un capitaine, ce qui crée de nouveaux rôles que les autres enfants peuvent incarner…

Toute cette collaboration aide les enfants à intégrer et à comprendre différents points de vue, ce qui améliore pratiquement toutes les autres compétences. Plus on est de fous, plus on rit ! 

Développer la résilience

Construire avec LEGO n’est pas toujours simple – et c’est justement l’intérêt. Sinon, nos sets seraient vendus prémontés ! 

Mais bien sûr, nous voulons que nos kits puissent être démontés, pour que les enfants puissent les reconstruire en mieux, et développer leur résilience au passage. 

Imaginez un enfant qui construit la plus haute tour possible : elle va tomber, encore et encore.  

Au début, cela peut être frustrant. Mais le jeu lui apprend à faire face à sa frustration, à persévérer et à réessayer. 

Chaque fois qu’il ramasse les briques tombées au sol et recommence, il se prouve qu’il peut faire encore mieux et apprendre à faire confiance à sa capacité à résoudre des problèmes. 

Il apprend que l’échec n’est pas une fin, mais une étape, et qu’il ne faut pas baisser les bras.  

Et cela rend chaque réussite encore plus satisfaisante. 

Confiance en soi

Ce qui nous amène tout naturellement à la dernière compétence essentielle pour les enfants… la confiance en soi !  

On peut avoir toute la créativité du monde au bout des doigts… mais sans confiance, difficile de l’exprimer. 

Nous avons parlé plus tôt des centaines de solutions créatives que les enfants doivent trouver à chaque moment de jeu. Chaque solution développe leurs compétences créatives et, ce qui est tout aussi important, renforce la confiance qu’ils ont en leurs propres capacités.  

Cela leur permet de croire en eux pour créer des choses plus grandes et plus audacieuses, et d’oser des idées encore plus ambitieuses. 

Il est facile de comprendre à quel point cet état d’esprit est important bien au-delà du monde du jeu.

Que sont les compétences QE et QI ?

Ces cinq compétences clés se répartissent entre deux grandes catégories de compétences essentielles, et nous aidons les enfants à les développer par le jeu. 

Les compétences créatives et la résolution de problèmes relèvent des aptitudes intellectuelles (« IQ ») au même titre que la pensée logique, les capacités cognitives ou encore la coordination œil-main.  

La collaboration, la résilience et la confiance, quant à elles, sont liées aux compétences émotionnelles (« QE ») : elles aident les enfants à comprendre leurs émotions et leurs relations aux autres. 

Est-ce que nous insinuons par là que le jeu aide les enfants à devenir des individus parfaitement accomplis, capables de devenir président du monde ? Bien sûr que non. 

Oh non… attendez, désolé… en fait, oui, c’est à peu près ce qu’on veut dire.  

À vous de jouer !