Cómo es que eliminar los sesgos de género puede fortalecer la confianza y la creatividad

La creatividad no reconoce límites y tiene la misma importancia para el desarrollo de cualquier niño donde sea que este se encuentre, independientemente de su género, habilidades u origen.

Sabemos que hay avances importantes en muchos frentes, pero sigue existiendo una serie de sesgos invisibles que evitan que los niños desarrollen y expresen su creatividad a plenitud.

Con motivo del Día Internacional de la Niña, decidimos profundizar nuestro entendimiento de las potenciales restricciones y sesgos que los menores de hoy en día pueden enfrentar al intentar acceder al juego creativo, y sus posibles impactos.

En conjunto con el Geena Davis Institute on Gender in Media, comisionamos la elaboración de un documento de investigación para averiguar qué representa la creatividad para los padres y sus hijos, y qué diferencias hay en esa interpretación para el caso de los niños y de las niñas. Fundado por la actriz ganadora de un Premio de la Academia, el Geena Davis Institute on Gender in Media es una organización de investigación que busca fomentar el equilibrio y la inclusión y reducir la presencia de estereotipos negativos en los medios de comunicación para entretenimiento familiar.

Y entonces, ¿qué muestra nuestro estudio?

Lo que dicen los números sobre el juego creativo

Hay buenas noticias: el estudio reveló que las niñas de nuestros días se sienten cada vez más confiadas al probar distintas actividades creativas. No obstante, también encontró que los estereotipos de género arraigados en nuestra sociedad siguen representando un obstáculo potencial para que las niñas desarrollen a plenitud su potencial creativo.

El 74 % de los niños y el 62 % de las niñas creen que algunas actividades están dirigidas exclusivamente a las niñas mientras que otras son solo para niños

Aunque todavía hay un gran camino por recorrer, este hecho revela que las niñas se sienten menos restringidas por los sesgos de género típicos que los niños, y que las niñas se sienten más confiadas en inspiradas para elegir cualquier profesión que sea de su interés. Por ejemplo:

El 82 % de las niñas consideran que está bien que las niñas jueguen al futbol y que los niños practiquen danza clásica, en contraste con solo el 71 % de los niños

Este hecho parecería sugerir que las niñas tienen, en términos generales, una actitud más abierta hacia varios tipos de juego creativo en comparación con lo que la sociedad suele fomentar.

Aunque las niñas han logrado avances en la eliminación de los prejuicios de antaño, la opinión de que ciertos juegos corresponden exclusivamente a uno u otro género sigue estando bastante arraigada.

La probabilidad de que los padres piensen que las ciencias y las disciplinas atléticas son actividades para niños es casi seis veces mayor que la probabilidad de que las consideren actividades dirigidas a niñas (85 % frente al 15 %) y más de ocho veces mayor para el caso de la ingeniería (89 % frente al 11 %)

Encontramos que, típicamente, se motiva a las hijas a participar en actividades más cognitivas, artísticas y orientadas al desenvolvimiento escénico y la cocina, a diferencia de los hijos, en quienes se fomenta el desempeño de actividades relacionadas con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (disciplinas STEM). Esto incluye el juego con bricks LEGO.

La probabilidad de que los padres animen a los niños a participar en juegos de programación es casi cuatro veces mayor que la probabilidad de que animen a las niñas a desarrollar la misma actividad (80 % frente al 20 %), al igual que en el caso de los deportes (76 % frente al 24 %), y más del doble cuando se trata de juguetes programables (71 % frente al 29 %).

Estamos convencidos de que la creatividad no debería tener límites, y reconocemos que aún hay trabajo por hacer, incluida la parte que nos corresponde.

Cómo podemos hacer nuestra parte en The LEGO Group

Queremos garantizar de que todas las niñas se sientan cómodas en nuestro universo y estamos comprometidos a hacer todo lo que esté en nuestras manos para asegurar que no se les niegue el acceso a los beneficios de jugar con LEGO a causa de expectativas sociales.

“Todos los niños perciben los beneficios del juego creativo, como el desarrollo de la confianza, la creatividad y las habilidades de comunicación”, dice Julia Goldin, directora de mercadotecnia de The LEGO Group. Y añade: “Y aún en nuestros días, seguimos resintiendo los efectos de estereotipos de eras pasadas que etiquetan las actividades como aptas únicamente para un género en específico. En The LEGO Group, sabemos que tenemos una importante función que cumplir para corregir esta situación”.

La nueva serie Girls are Ready de The LEGO Group, parte de nuestra campaña Rebuild the World, busca mostrar al mundo que las niñas están listas para enfrentar lo que sea. Para probar el punto, daremos a conocer distintos proyectos liderados por niñas emprendedoras de todo en todo el mundo que están tomando la iniciativa para reconstruir el mundo con su creatividad.

Fatima, una inventora de 18 años de los Emiratos Árabes Unidos, dice: “Cuando volteo a mirar a mi hermanita, puedo ver su curiosidad y creatividad”.

Juntas, construyeron un impresionante róver espacial con bricks LEGO que actualmente se exhibe en el Centro Espacial Mohammed bin Rashid.

Hasta la fecha, Sammie ha logrado fabricar más de 150 “bancas de amigos” reuniendo tapones de botella reciclados para contribuir a superar la soledad.

También está Chelsea, quien ha asumido la misión de proporcionar un medio de expresión a los niños en la forma de materiales para manualidades. Ha donado más de 13.000 kits artísticos a niños de más de 30 estados de los EE. UU. y dos naciones distintas.

“Esta campaña es una de varias iniciativas que estamos promoviendo para hacer que el juego con LEGO sea más inclusivo y que todos los niños puedan alcanzar su verdadero potencial creativo”, continúa Julia.

Con el fin de seguir garantizando que los productos LEGO y su mercadotecnia estén libres de sesgos de género, nos emociona anunciar que nuestra colaboración con el Geena Davis Institute on Gender in Media continuará.

“Creo que la creatividad puede dar a las personas energía y esperanza”, dice Mahiru, una joven trompetista que utiliza el poder de la música como vehículo para llevar alegría a todas partes.

Ya sea promoviendo la labor de otras personas o examinando nuestras propias prácticas, tenemos el compromiso total de hacer que el juego con LEGO sea más inclusivo y de garantizar que las ambiciones creativas de los niños nunca se vean limitadas.