協助孩子輕鬆交朋友：解鎖 4 種有趣活動

人類是社會性生物，也因此，友誼是兒童發展的重要一環。

兒時友誼不僅能帶來滿滿的寶貴回憶，還能促進孩子的情緒與社交能力，對於往後的人生發展可說是彌足珍貴。

然而，許多父母都體認到，往往不是只要告訴孩子「去交些朋友吧」就可以了，有些孩子需要更多協助，而我們（以及我們的 LEGO® Friends）在這方面或許正好能幫得上忙！

就讓我們來深入介紹一些活動，協助各位促進孩子的社交能力。

1. 體驗樂高創意拼砌

孩子能培養的社交能力面向：學習分享、練習自我表達、建立自信

這項活動旨在鼓勵自由拼砌，能多方面促進孩子的社交能力，以下將進一步詳述。

在孩子的朋友來家裡玩之前，你可以先與孩子討論這項活動，如此一來，你的孩子就可以向朋友提議一起玩此遊戲。如果是有多個朋友在場的狀況也很適合。

做法非常簡單。

讓所有人在紙片上寫下一些拼砌的主題，例如音樂、食物、時尚或動物等等，再將寫好的紙片投入碗中，並抽出一個主題，設定好計時器，接著請所有孩子一起動手，運用你家中備用的樂高積木來拼砌！

時間到了！此時，請確保所有人都有機會分享自己拼砌的成果，並向其他拼砌者說明作品的酷炫特色。「分享」不僅是此遊戲的樂趣所在，也是孩子的社交能力得以派上用場的時候，更是培養友誼的絕佳時機。

身為大人，你可以鼓勵所有參與的孩子提供正面意見回饋，假設其中有人開始說出近乎嘲笑的話語，你可以心平氣和地引導他們換位思考：如果自己收到那樣的意見回饋，可能會產生什麼樣的感受。接著，再提點他們如何表達善意，例如對於提出友善意見的同伴予以肯定，形成正向的循環。

對家長來說，這樣的做法可能也不容易，但在面對孩子的類似行為時，保持冷靜沉著確實可以成為孩子的好榜樣，幫助他們學習如何解決衝突，而前述的正面意見回饋循環，或許是為孩子解決衝突的最佳方式之一。

這種活動模式也可以套用在其他各種創意活動上，例如繪畫、寫作，甚至結合音樂！

孩子能培養的社交能力面向：學習團隊合作、積極聆聽並尊重多元性

若孩子生性較為害羞，不太敢主動進行社交互動，在交朋友方面，他們通常會需要架構明確的情境。

在這種情況下，不妨鼓勵孩子參與在地的團隊活動，例如合唱團、管弦樂隊、戲劇社團或是運動團隊，均為有益的選擇。這些活動的目標明確，顯然能減輕孩子必須立即建立社交關係的壓力，使他們能夠更自然地建立友誼。

讓孩子與來自各種背景的同儕往來也是很好的做法，但他們之間至少要有一個共同興趣為佳。因此，請避免直接替孩子做出選擇，而應讓他們參與決定的過程。

孩子能培養的社交能力面向：學習積極聆聽與非語言溝通，建立同理心

孩子不見得會照我們說的話做，但往往會模仿我們的行為。有鑑於此，身為照顧者，我們可以在家展現實用的社交能力，如此一來，即使是我們不在場的時候，孩子也更有機會能交到朋友。

不妨先從基本的眼神接觸開始，這可說是絕大多數社交互動的基礎。家長可以在與孩子交談或玩耍時，暫時放下手機，並積極與對方維持眼神交流，藉此養成孩子的這項習慣。你們可能會需要花費一些時間，來熟悉這種互動模式。

如果孩子還是嬰兒，可以用躲躲貓等遊戲來鼓勵他們養成眼神接觸的習慣。

如果是年紀稍長的孩子，且對於眼神交流有所抗拒，盡量不要勉強他們這樣做，不然很可能會產生反效果。建議各位保持耐心，用正面的方式來溝通，與其說「你為什麼都不看著我？」，不妨說「我很喜歡你在和我講話時，看著我的眼睛，這樣我就會知道你都有在聽」，孩子會更容易接受。

你還可以試試看一種好玩的活動：臉部彩繪！這會讓他們一直面對著你，雖然他們可能會感到比較不自在，但你可以藉機表現出肯定的態度，告訴對方「你看著我的話會比較好畫，謝謝。」

孩子能培養的社交能力面向：學習團隊合作與解決問題

一起拼砌的朋友，一定會是好麻吉！下次為孩子購買樂高盒組時，不妨打造一個情境，讓他們可以和一兩個朋友一起拼砌。

在攜手拼砌的過程中，他們可以練習溝通和解決問題的技能，逐漸建立友誼，而最終成品將為他們帶來一種正向的共同成就感。

像 LEGO Friends 盒組這種充滿眾多角色的主題，很有機會能讓孩子發揮角色扮演所需要的各種社交能力，包括同理心、適應力和決斷力。如果他們是 LEGO Friends 的忠實觀眾，想必會和與自己性格接近的角色特別有共鳴，也許是害羞的佩斯莉，也可能是外向的歐利！

對於害羞的孩子來說，拼砌樂高積木是一項特別有用的活動，有了可以聚焦的事物，即可為他們設定與人互動的「目標」，藉此分散注意力，減少尷尬或社交焦慮的情緒。

希望以上的活動建議可以成為良好的契機，協助各位的孩子開始發揮自己潛在的社交能力！