不知道你們有沒有注意到，我們對全新的 LEGO® Education 套裝感到非常興奮。
我們與專家一起精心設計，並邀請數百名兒童進行測試，力求使這些產品在培養兒童的 STEM 技能和提升他們的科學知識方面發揮最大效用。同時，它們也像其他 LEGO套裝一樣充滿樂趣。
這裡最近有甚麼新變化嗎？
所有的變化歸結於我們最新推出的「開始拼砌、解決問題、發明創造」的遊玩循環 - 一種全新的兒童遊玩方式，旨在培養基本科學技能，為他們步入未來做好準備。
讓我們一步一步來。步驟太多嗎？別擔心，只有 3 個步驟而已。
開箱後，孩子們可拼砌至少兩個以科學為基礎的實驗，實驗地點都是他們喜愛的，從北極到南極，再到月球和火星的宇宙奧秘。
到目前為止，所有的拼砌都是依照 LEGO 拼砌說明逐步進行的。沒有創新。四平八穩一切正常。
接下來我們要開始大刀闊斧地創新了請做好準備⋯⋯
孩子設計的每個科學實驗都包含一個需要解決的問題。
就像火星探測車的機械手臂出了故障，或是飢餓的鯨魚需要幫助才能捕到磷蝦一樣。
你的孩子將如何解決這個問題？
…
這可不是一句簡單的反問句，我們真的在等你的孩子自己想出正確答案。
我們的拼砌說明只是說，他們需要解決這個問題⋯⋯想方設法
這些問題都沒有「唯一」的解決方案。沒有一種方法能幫助北極熊穿過冰面找到幼崽。沒有一種方法能讓太空艙成功登陸火星。也沒有一種方法能解決登月火箭的穩定性問題。解決方法有很多！
孩子必須依靠自己的創造力，相信自己的科學直覺，然後打開套裝裡的新顆粒袋才能開始。
而這個階段 - 解決問題 - 才是最難的。但這恰恰是件好事。
孩子們在測試過程中經常告訴我們，他們很享受用這些 LEGO 套裝進行深度思考的過程。這種挑戰讓他們為自己的作品感到無比自豪。
解決方案拼砌完成後，場景中的故事得以完整展開，讓遊玩得以精彩呈現。
利用他們在「解決問題」階段學到的技能，孩子們有機會根據拼砌說明的提示，設計出完全獨特的作品。
這是最具開放性的拼砌方式。它之所以有效，是因為孩子們在解決最初問題的過程中，增強了對自身科學和創造能力的信心。
那隻企鵝確實到達了大海，但接下來會發生什麼事？北極研究員確實成功繞過了冰坡，但她的下一個任務是什麼？
「發明創造」階段包含另一袋隨機的、具有啟發性的 LEGO 顆粒，幫助他們拼砌自己的發明創造。當然，他們也可以使用任何手邊的顆粒。
把這些步驟加在一起，你就得到了⋯⋯開始拼砌、解決問題、發明創造！
結束之前，我們來談談最後這個字 - 循環。下次，孩子們在遊玩這款套裝時，整個「開始拼砌、解決問題、發明創造」的循環就會重新開始。而且我們從測驗中得知，孩子們拼砌的解決問題方式定會和上次有所不同。
並且，寓教於樂會讓他們對相關主題的理解不斷加深，他們的創造力和自信心也會隨之增強。因此必定會提出新的解決方案。
更宏大的解決方案。更複雜的解決方案。天馬行空的解決方案，讓遊玩時間朝著奇妙的方向發展。 他們的想像力可以帶他們去任何地方。
無論他們如何應對挑戰，你都可以放心，他們會在培養科學技能的同時享受樂趣。
開玩笑的啦。
