5 основних навичок, які діти розвивають під час гри

Кубики LEGO® — це, знаєте, не тільки веселощі та ігри…

У кожен наш кубик ми вкладаємо безліч можливостей для розвитку навичок, щоб допомогти нашим юним будівельникам розвивати важливі життєві вміння. 

Ви, можливо, здивуєтеся, дізнавшись, скільки ж переваг має гра. Нас це не дивує, — але це тому, що ми вже 90 років працюємо разом із педагогами та вченими над удосконаленням своєї філософії «Навчання через гру». 

Гру навіть визнано ООН одним з основоположних прав людини! Нещодавно організація також підтримала нашу ініціативу щодо запровадження Міжнародного дня гри, який щороку відзначають 11 червня, наголошуючи на важливості гри для розвитку кожної дитини.  

Отже, щоб підготуватися до Всесвітнього дня гри LEGO — також 11 червня — пропонуємо вам огляд 5 основних переваг, які, як відомо, гра допомагає розвивати у дітей! 

Навички творчості

Креативність — наріжний камінь «навичок XXI століття», які так цінуються у «дорослому світі», частиною якого ми всі нібито є… чи це тільки нам так здається? 

У будь-якому разі керівники компаній називають креативність навичкою, яку вони цінують найбільше, адже вона свідчить про здатність адаптуватися, бачити ширшу картину та знаходити рішення. 

Зрештою, у грі з LEGO творчість — це найголовніше. Немає нічого кращого, ніж дати дитині купку кубиків і спостерігати, як вона просто… поринає у творчість.   

Але коли діти будують, вони використовують свою творчість не лише для того, щоб створити щось класне (хоча це чудовий побічний ефект…). Насправді вони пізнають навколишній світ через розповіді.  

Щоразу, коли діти граються, вони знаходять сотні креативних рішень. Наприклад… Як перетворити купу кубиків на машину? Як у цій машині раптом з’являться ракетні двигуни? Чи помістяться в ній торт, корова, ТА ЩЕ Й крокодил?  

Уміння знаходити рішення

Звісно, усі ці креативні «рішення» є реакцією на завдання.

Під час гри діти постійно стикаються із завданнями, які потрібно розв’язати. А коли завдання закінчуються, вони вигадують нові. Саме з цього народжується так багато дитячих історій. 

А що таке конструювання з LEGO, як не величезний пазл із завдань, які потрібно розв'язати?  

Від уміння уявити, який вигляд матиме готова модель, маючи перед очима лише купу кубиків, до зорово-моторної координації, необхідної для з’єднання деталей, до поєднання різних частин конструкції між собою та створення своїх дивакуватих і чудових моделей, достатньо міцних для активної гри! 

Хто б міг подумати, що завдання можуть бути такими веселими?  

Навички співпраці

Ще однією фундаментальною навичкою XXI століття — можливо, найважливішою з усіх — є співпраця.

Люди — соціальні істоти. Ми потребуємо одне одного. Але це не означає, що нам завжди легко перебувати поруч…

Але гра допомагає дітям тренувати, тренувати та ще раз тренувати цю навичку взаємодії. 

З 5-річного віку діти починають вчитися взаємності у стосунках і розмірковувати про те, що можуть зробити для друзів. 

Гра — це весела й невимушена атмосфера, яка водночас має чіткі внутрішні правила. Саме тому вона є ідеальним середовищем для дітей, де вони можуть вигострювати ці безцінні соціальні навички. Вона також сприяє розвитку емпатії, оскільки діти сприймають своїх друзів як товаришів по команді. 

Наприклад, гра з LEGO — чудовий спосіб навчитися грати по черзі. Якщо саме з оцим космічним кораблем дуже хочуть погратися двоє або більше дітей, вони знайдуть спосіб поділитися. МОЖЛИВО, навіть без істерик. А може, і ні. 

Коли діти підростають і переходять до творчих сюжетних ігор, вони починають брати участь у складній взаємодії, яку самі ж і вигадують. Можливо, тепер космічним кораблем має керувати капітан, що створює нові ролі для інших дітей…

Така взаємодія допомагає дітям сприймати та розуміти різні точки зору, що сприяє розвитку практично всіх інших навичок. Разом веселіше, як не крути. 

Зміцнення стійкості

Складання конструкторів LEGO не завжди буває простим і передбачуваним. І в цьому, власне, суть. Інакше ми б продавали вже зібрані набори... 

Звісно, ми хочемо, щоб наші збірки руйнувалися, щоб діти могли заново зібрати з них щось краще — і при цьому розвивати в собі стійкість. 

Уявіть собі дитину, яка будує з кубиків LEGO найвищу вежу, яку тільки може. Ця вежа часто руйнуватиметься.  

Спочатку з цим може бути важко впоратися. Але гра допомагає дітям вчитися справлятися зі своїми розчаруваннями, коли все йде не за планом. 

Щоразу, коли вони збирають кубики з підлоги та пробують знову, вони переконують себе, що можуть досягти ще кращого результату й можуть покластися на свої навички пошуку рішень. 

Вони розуміють: навіть якщо щось не виходить із першого разу, це ще не привід відмовлятися від мети.  

І завдяки цьому кожен успіх стає ще приємнішим. 

Упевненість у собі

І це плавно підводить нас до останньої життєвої навички для дітей... впевненості в собі!  

Ви можете мати безмежний творчий потенціал… але яка від нього користь, якщо вам не вистачає впевненості його застосувати? 

Раніше ми вже згадували про те, що під час кожної гри дітям доводиться знаходити сотні творчих рішень. Кожне таке рішення розвиває їхній творчий дух і — що не менш важливо — зміцнює впевненість у власних силах.  

А це означає, що вони можуть вірити в свою здатність створювати масштабніші та сміливіші речі. Тестувати масштабніші та сміливіші ідеї. 

Неважко зрозуміти, наскільки важливим є таке мислення поза межами світу ігор.

Що таке емоційний інтелект (EQ) та інтелект (IQ)?

Ці 5 навичок охоплюють обидві категорії основних навичок, які діти розвивають через гру. 

Навички креативності та пошуку рішень належать до інтелектуальних навичок, пов’язаних з IQ, поряд із такими здібностями, як логічне мислення, когнітивні навички та зорово-моторна координація.  

Натомість навички співпраці, стійкості та впевненості належать до емоційних і допомагають дітям розуміти власні емоції та взаємини з іншими. 

Чи кажемо ми, що гра допоможе дитині стати цілком всебічно розвиненою особистістю, здатною бути Президентом Світу? Звісно, ні. 

Хоча заждіть, перепрошуємо… так, саме це ми й кажемо.  

Гра триває!