Вплив перфекціонізму та мовних упереджень на творчу впевненість дівчат
Виклик досконалості: дві третини дівчат бояться робити помилки. Згідно з новим глобальним дослідженням, проведеним LEGO Group, гендерно забарвлена мова та прагнення бути досконалими пригнічують творчий потенціал дівчат.
Дослідження, що охопило 36 країн, зібрало дані понад 61 500 дітей у віці від 5 до 12 років та їхніх батьків. Результати дають зрозуміти, що з народження дівчатка відчувають себе дуже творчими, але іноді їм не вистачає впевненості, коли вони втілюють свої творчі здібності. Примітно, що дві третини дівчат цієї вікової категорії неохоче діляться своїми ідеями через страх припуститися помилки, а 3 з 5 відчувають тиск суспільства, яке вимагає від них бути ідеальними. Це також відзначають батьки, які погоджуються з тим, що небажання дівчат робити помилки стримує їх від розвитку та озвучування своїх ідей, причому багато хто з них також зазначає, що цей вплив тиску на досконалість менш поширений серед їхніх однолітків-хлопчиків.
Змінюючи наші слова, ми змінюємо світ дівчат
Тож як ми можемо допомогти розвинути творчу впевненість і подолати бар'єр перфекціонізму, щоб дозволити дівчаткам грати нестримно? Дослідження показує, що одне з рішень може бути в нашій повсякденній лексиці.
Суспільство більш схильне розглядати творчі починання дівчат як «круті» чи «милі»? Дані свідчать, що це другий варіант. Суспільство в сім разів частіше називає творчі досягнення жінок «милими», «приємними», «симпатичними» або «красивими» і вдвічі частіше описує творчі досягнення чоловіків як «сміливі», «круті», «геніальні» або «новаторські».
Приголомшливо, але 58% батьків згодні з тим, що суспільство асоціює слово «милий» з творіннями дівчаток, тоді як лише 9% вважають, що суспільство асоціює це слово з творіннями хлопчиків. Так само 37% батьків вважають, що суспільство асоціює слово «сміливий» з творіннями хлопчиків, тоді як лише 17% вважають, що суспільство асоціює це слово з творіннями дівчаток. Вважається, що ця проста різниця в мові посилює прагнення дівчат до досконалості та виховує небажання експериментувати під час роботи над творчими проєктами.
Замість цих стереотипно гендерно забарвлених прикметників ми повинні прагнути використовувати коментарі, спрямовані на розвиток, такі як «творчий», «сміливий» і «надихає», які піднімають настрій дівчатам.
«Кожна дівчинка заслуговує на свободу досліджувати свою творчість без страху та тиску»
Дженніфер Б. Уоллес, дослідниця батьківства з Гарвардського університету, розповідає: «Те, що ми говоримо на ранніх етапах розвитку дитини, залишає глибокі сліди. Упереджені висловлювання закріплюють традиційні гендерні ролі, що може відігравати певну роль в обмеженні креативності дівчат та увічненні системної нерівності. Вони можуть обмежувати дівчат вузькими категоріями, наприклад, надавати перевагу естетиці, а не інноваціям. Ця неявна упередженість може заважати дівчатам бути впевненими у собі та обмежувати їхні можливості у сферах, де домінують чоловіки. Подолання цих упереджень має важливе значення для розбудови інклюзивного суспільства, в якому дівчата можуть повністю розкрити свій творчий потенціал. Кожна дівчинка заслуговує на свободу досліджувати свою творчість без страху та тиску».
Дані підтверджують це: 8 з 10 дівчат стверджують, що вони менше боялися б пробувати щось нове, якби знали, що їхні помилки будуть оцінені як можливості для навчання. Щобільше, 89% з них почувалися б впевненіше, демонструючи свої роботи, а 90% вважають, що їхня впевненість зросла б, якби дорослі зосередилися на творчому процесі їхньої роботи, а не на кінцевому результаті.
Сила гри
90% опитаних батьків вважають, що гра підвищує впевненість дитини в собі, заохочує її до самовираження та надає безпечний простір для експериментів без страху невдачі. Так само понад 80% дітей сказали, що під час гри вони почуваються впевненіше, висловлюючи свої творчі ідеї, і менше хвилюються, що можуть помилитися.
Чудовий спосіб розвинути творчу впевненість дівчат? Ігри LEGO®. 87% учасників опитування заявили, що експерименти з кубиками LEGO та наборами для конструювання допомагають їм почуватися більш впевнено у своїх творчих здібностях. Опитування також показало, що гра з LEGO допомагає дітям подолати страх помилок і цінувати прогрес більше, ніж досконалість. Батьки також визнали, що гра з LEGO допомагає їхнім дітям сприймати помилки як природну частину творчості.
Доктор Аніка Петрелла, дослідниця та психотерапевт, погоджується з цим твердженням: «Для розкриття справжнього творчого «я» дівчаток важливо навчити їх, що експерименти перемагають досконалість, а що може бути кращим способом для цього, ніж гра?».
Як батьки можуть допомогти розвинути творчу впевненість
Допомагаючи підтримувати та розвивати творчі здібності дівчат, ми запустили захопливу кампанію Play Unstoppable, яка прославляє дівчат та їхні творчі світи. Завдяки безкоштовним майстер-класам на LEGO.com та у вибраних магазинах LEGO, ця кампанія надихне творців віком від 6 до 12 років розкрити свій творчий потенціал.
Щоб допомогти батькам доповнити цю кампанію вдома, ми співпрацювали з дослідницею з питань виховання дітей, авторкою бестселерів та випускницею Гарварду Дженніфер Б. Уоллес, щоб створити посібник «10 кроків до розвитку творчої впевненості». Від нормалізації невдач до впровадження позитивних рольових моделей – цей посібник дає батькам та опікунам цікаві способи підтримати творчий розвиток своїх дітей.
