Entre más juegas, más creces… ¡con Carla!

    Entre más juegas, más creces… ¡con Carla!

    Para Carla, la primera infancia es una colección de pequeños momentos que se esmera en apreciar plenamente. Y los bricks LEGO® DUPLO® la ayudan a hacer esos instantes aún más divertidos, imaginativos y satisfactorios. Con ellos, la creación de recuerdos familiares viene acompañada del aprendizaje de habilidades como la resolución de problemas, la perseverancia y la concentración, y la familia entera crece y supera los límites de su creatividad. ¿Y qué consejo tiene para otros padres de niños o niñas en edad preescolar? “¡Que digan que sí más seguido!”. No podríamos estar más de acuerdo…

    Uno de los nuevos juguetes favoritos de su peque es el set LEGO DUPLO Tren de los Números: Aprende a Contar, que ofrece tanto a los bebés como a sus padres incontables formas sencillas y divertidas de aprender y crecer juntos.

    Un tren fuera de control

    Haz avanzar el tren lentamente por el suelo y aceléralo cada vez que tu peque coloque un brick numerado en alguna de sus plataformas. Más allá de ser una persecución desenfrenada, ambos estarán perfeccionando tanto su coordinación mano-ojo como sus habilidades motrices finas.

    Entrega urgente

    Siéntate en el lado opuesto de la habitación en donde está tu peque y levanta un letrero con un número dibujado. El trabajo de tu preescolar consiste en encontrar el brick con la misma cifra, colocarlo en el tren y, después, conducir el vehículo para entregártelo tan rápido como pueda. Tu bebé ejercitará sus habilidades de clasificación y emparejamiento y, al mismo tiempo, tú desarrollarás una relación divertida y abierta con él.

    Recorrido turístico

    Esparce los bricks numerados por el área de juego y, luego, pide a tu peque que les dé un recorrido turístico a las figuras del set. En cada parada de la secuencia, anímalo a explicar a los “pasajeros” en dónde están y qué hay a su alrededor. Tanto tú como tu bebé fortalecerán su creatividad, y él, además, aprenderá a reconocer los números.