A tökéletesség és a nyelvi torzítás hatása a lányok kreatív önbizalmára
A tökéletesség kihívása: a lányok kétharmada fél a hibáktól. A LEGO Csoport új globális tanulmánya alapján a nemek szerinti nyelvhasználat és a tökéletesség iránti nyomás gátolja a lányok kreatív potenciálját.
A 36 országot felölelő tanulmány több mint 61 500 főt számláló, 5 és 12 év közötti gyermek és szüleik adatait gyűjtötte össze. Az eredmények egyértelművé teszik, hogy a lányok veleszületetten nagyon kreatívnak érzik magukat, de néha nem magabiztosak a kreativitásuk kifejezésében. Figyelemre méltó, hogy az ebbe a korosztályba tartozó lányok kétharmada nem hajlandó megosztani elképzeléseit másokkal, mert fél a hibáktól, és közülük 5-ből 3-an éreznek társadalmi nyomást arra, hogy tökéletesek legyenek. Ezt a szülők is megjegyezték, akik egyetértenek abban, hogy a lányok hibáktól való félelme visszatartja őket abban, hogy fejlesszék és hangot adjanak elképzeléseiknek. Továbbá sokan azt is állítják, hogy a tökéletességre irányuló nyomás kevésbé jellemző férfi társaik körében.
A szavaink megváltoztatása a lányok világát is megváltoztatja
Hogyan segíthetünk tehát a kreatív önbizalom erősítésében és a tökéletesség gátjának lebontásában, hogy a lányok megállíthatatlanul játszhassanak? A tanulmány azt mutatja, hogy az egyik megoldás a mindennapi szókincsünkben rejlik.
Vajon a társadalom „menőnek” vagy „aranyosnak” tekinti a lányok kreatív törekvéseit? Az adatok szerint az utóbbi az igaz. A társadalom hétszer nagyobb valószínűséggel minősíti a nők kreatív teljesítményeit „aranyosnak”, „édesnek”, „szépnek” vagy „gyönyörűnek”, és kétszer nagyobb valószínűséggel dicséri a férfiak kreatív teljesítményeit „bátornak”, „menőnek”, „zseniálisnak”. vagy „innovatívnak”.
Megdöbbentő módon a szülők 58%-a egyetért azzal, hogy a társadalom az „aranyosat” a lányok alkotásaival társítja, míg csak 9% véli úgy, hogy ezt a társadalom a fiúk alkotásaihoz köti. Hasonlóképpen, a szülők 37%-a gondolja úgy, hogy a társadalom a „bátrat” a fiúk alkotásaival társítja, míg csak 17% gondolja úgy, hogy a társadalom a lányok alkotásaival hozza összefüggésbe. Úgy gondolják, hogy ez az egyszerű nyelvi különbség megerősíti a lányokban a tökéletességre való törekvés iránti vágyat, és ösztönzi a kísérletezéstől való vonakodást, miközben kreatív projekteken dolgoznak.
E sztereotip nemi jelzők helyett inkább olyan, fejlődést elősegítő dicséreteket kellene használnunk, mint az „ötletes”, „bátor” és „inspiráló”, amelyeket a lányok felemelőnek találnak.
„Minden lány megérdemli a szabadságot, hogy félelem és nyomás nélkül fedezze fel kreativitását.”
Jennifer B. Wallace, a Harvardon végzett szülőkutató szerint: „Amit korán kimondunk, az mélyen gyökeret ver. Az elfogult nyelvezet megerősíti a hagyományos nemi szerepeket, amelyek hozzájárulhatnak a lányok kreativitásának korlátozásához és a rendszerszintű egyenlőtlenségek fenntartásához. Ez szűk kategóriákra korlátozhatja őket, így például az esztétikát részesítik előnyben az innovációval szemben. Ez az implicit elfogultság hátráltathatja a lányok önbizalmát, és korlátozhatja lehetőségeiket a férfiak által uralt területeken. Ezen elfogultságok megkérdőjelezése elengedhetetlen egy olyan befogadó társadalom előmozdításához, ahol a lányok teljes mértékben felfedezhetik kreatív potenciáljukat. „Minden lány megérdemli a szabadságot, hogy félelem és nyomás nélkül fedezze fel kreativitását.”
Az adatok is ezt igazolják: 10 lányból 8 nyilatkozott úgy, hogy kevésbé félne új dolgokat kipróbálni, ha tudná, hogy a hibáit tanulási lehetőségként méltatják. Sőt, 89%-uk magabiztosabban mutatná meg az alkotását, 90%-uk pedig úgy gondolja, hogy az önbizalmuk javulna, ha a felnőttek a munkájuk kreatív folyamatára összpontosítanának a végső eredmény helyett.
A játék ereje
A megkérdezett szülők 90%-a úgy gondolja, hogy a játék növeli gyermekük önbizalmát, önkifejezésre ösztönzi őket, és biztonságos teret nyújt a kísérletezéshez, a kudarctól való félelem nélkül. Hasonlóképpen, a gyerekek több mint 80%-a mondta, hogy magabiztosabban fejezi ki kreatív ötleteit, és kevésbé aggódik amiatt, hogy játék közben hibázik.
Mi lehetne egy remek módszer a lányok kreatív önbizalmának növelésére? A LEGO® kockákkal való játék! A résztvevők 87%-a szerint a LEGO elemekkel és építőkészletekkel való kísérletezés segít abban, hogy magabiztosabban érezzék magukat kreatív képességeikben. A felmérés azt is kimutatta, hogy a LEGO kockákkal való játék segít a gyerekeknek leküzdeni a hibáktól való félelmeiket, és többre értékelik a fejlődést, mint a tökéletességet. A szülők azt is elismerték, hogy a LEGO kockákkal való játék segít gyermekeiknek abban, hogy a hibákat a kreativitás természetes velejárójának tekintsék.
Dr. Anika Petrella, kutató és pszichoterapeuta egyetért azzal, hogy: „Ha megtanítjuk a lányoknak, hogy a kísérletezés győzedelmeskedik a tökéletesség felett, az kulcsfontosságú az autentikus, kreatív énjük megerősítéséhez. És mi lehetne ennek jobb módja, mint a játék?”
Így segíthetik elő a szülők a kreatív önbizalmat
A lányok kreativitásának támogatása és ápolása érdekében elindítottuk a „Játssz Szabadon” nevű izgalmas kampányunkat, amely a lányokat és kreatív világukat ünnepli. A LEGO.com oldalon és a kiválasztott LEGO üzletekben elérhető, ingyenes workshopokat kínáló kampány arra ösztönzi a 6-12 éves alkotókat, hogy szabadjára engedjék kreativitásukat.
Annak érdekében, hogy segítsük a szülőket ennek otthoni kiegészítésében, a Harvardon végzett Jennifer B. Wallace gyermeknevelési kutatóval és bestselleríróval együttműködve elkészítettünk egy útmutatót, „10 lépés a kreatív önbizalom elősegítéséhez” címmel. A kudarcok normalizálásától a pozitív példaképek bemutatásáig, szórakoztató módszereket biztosít a szülőknek és gyámoknak, hogy támogassák gyermekeik kreatív fejlődését.
