研究指出，在 5 歲前，孩童的大腦發育會達到 90%。
這段期間，他們會陸續達到各種驚人的幼兒發展里程碑，也就是獲得多數孩子在特定年齡所具備的能力。
樂高® 得寶® 盒組的設計旨在協助孩子，在 5 大面向達成這些里程碑：動作能力﹑社交能力、情緒能力、認知能力與創意能力。
有鑑於此，以下將依照這 5 個類別，闡述 0 到 3 歲的幼兒發展里程碑。
我們也會稍微談到精細動作技能。所謂精細動作技能，是指協調手部和手腕中最小的肌肉，以進行細緻靈巧的動作，如握筆或是…你猜對了…拼砌樂高積木！
除了閱讀我們基於專業知識所研究撰寫的這篇文章之外，文末還附上了更多我們參考的資料來源，歡迎多加利用。
不過我們也必須先強調一點：每個孩子都是獨一無二的，你的孩子的幼兒里程碑不會與其他幼兒完全相同。如果家中的小寶貝沒有達到以下幼兒發展里程碑列表中的所有項目，不見得需要擔心，然而，如果你發現孩子有多個里程碑均未達到，或是曾經擁有某些能力，但現在卻做不到了，則建議諮詢醫生。
動作能力
這個年齡的嬰兒可以在俯臥時將頭側轉，還很會扭動！
社交能力
寶寶會開始維持眼神接觸與微笑，你可以透過與他們「對話」，讓他們練習發出咿咿呀呀聲。
認知能力
有一個你可能會注意到的發展里程碑，是寶寶的目光會跟著周圍的人移動，並尋找自己感興趣的事物，通常是自己的爸媽！在此階段，寶寶對較大的聲音也會有所反應。
動作能力
寶寶可以在俯臥的狀態下，用手肘撐起身體，且不需要額外支撐就可以抬起頭（至少一下子）。
社交能力
當你和寶寶說話時，他們會持續咿咿呀呀與「講話」，當你的動作發出聲響時，也會轉頭看你。他們常常會尖叫和咯咯笑（雖然還不是完整的笑出聲，但已經很接近了）。
情緒能力
當寶寶看到熟悉親切的面孔從視線外再次出現時，他們會感到興奮並不自覺微笑。
創意能力
寶寶會很喜歡玩！無論是跟你一起玩，或是手中握著玩具搖來甩去，也可能會試著咬看看…
即使在這個年齡，運用搖鈴、球和啃咬玩具等，都是提升寶寶手眼協調能力的好方法，所以請確保他們附近有一些抓取得到的玩具，也務必要和他們一起玩！
認知能力
寶寶會認出鏡子中的自己（聽起來太可愛了），他們還會發現自己的手臂頂端有些奇怪的一根根東西（術語叫做「手」），並找出讓它們一起動作的方法。
動作能力
無論從左側或右側，寶寶都能從仰臥翻身成俯臥。他們還可以坐起身，同時用手來保持平衡。
你會發現，他們的精細動作技能有明顯進步。在這個年齡階段，孩子可以用雙手拿起東西，甚至可能會使用拇指和食指，學習如何在雙手之間移動玩具。
情緒能力
經常尖叫與哇哇叫！他們也會認得越來越多人。
社交能力
開始對話的時候到了！他們會用聲音一來一往與你互動，雖然只能發出單音節的聲音，例如「媽、搭、哦、八」，但你可以區分出他們是在表達高興還是不開心的情緒。
創意能力
他們會開始挑選並嘗試抓取自己喜歡的玩具。
動作能力
此階段的關鍵里程碑之一，是不需要支撐即可坐著，以及從仰臥的姿勢坐起來，甚至可能可以爬行！他們在扶著家具的狀況下，能讓雙腿承受身體的重量。
情緒能力
對於熟悉的人，這個年齡的寶寶可能會變得相當「黏人」，尤其是有陌生人在場的時候。他們會展現出多種面部表情，代表著不同情緒。
社交能力
他們可以發出並複製簡單的聲音，例如「爸爸」或「媽媽」。你也會發現他們喜歡喃喃自語，樂在其中。當他們想要被抱起來時，會舉起雙手。
創意能力
他們可能會有一個最喜歡的玩具，還喜歡拿不同玩具互相撞擊。
認知能力
他們聽得懂簡單的指示和命令，包括「不行」，當物體消失在視線範圍中時，也會開始尋找。
他們會經常用手來指東西，你可以予以回應，說出被指著的東西的名稱，來培養他們的語言能力。
生日快樂！
動作能力
1 歲可能已經會爬行了。此時，寶寶通常可以在有協助的狀態下站著，也可能可以倚靠家具走路，甚至能獨自站立！
至於精細動作技能方面，他們可以丟擲小球、用大拇指和食指撿取物品，以及將書本翻頁。
社交能力
他們對自己的名字會有所回應，也可能會叫你的名字，像是「媽媽」或「爸爸」。除了知道一些詞語外，他們的喃喃自語聽起來更像是語言了，還會重複說出特定的詞語。他們也知道了要如何揮手表示再見。
情緒能力
1 歲的孩子在爸媽離開自己時，可能會顯得非常沮喪，而這種分離焦慮通常會在 18 到 24 個月左右消失。孩子的焦慮可能會令你感到煩躁，但這是一個重要的情緒里程碑，反映了他們對你的依戀越發強烈。為了應對這種狀況，應保持冷靜、自信，當你答應孩子會回來時，也盡可能確實做到。
創意能力
這個年齡的寶寶會開始將東西放入容器中，也喜歡玩拍手唱歌等遊戲，想聽故事時，還會把書遞給你。
認知能力
當你為孩子穿衣服時，他們會自己伸出手和腳。聽到物品的名稱時，他們也會看向對應之物。
動作能力
對這個年齡的孩子來說，重要發展里程碑包括可以獨自站立和行走，以及上樓梯（雖然還是需要幫助）。
創意能力
18 個月的另一項重大進展就是…他們可以玩樂高得寶積木了！透過樂高得寶玩具，他們在成長中的各種能力都能有效獲得提升。這個年齡的孩子通常熱愛堆疊積木玩具，玩耍時也很活潑好動，會四處推著玩具車，走路時還拖著玩具。也因此，我們會鼓勵他們運用盒組進行活躍的動態遊戲。
他們也會開始掌握如何使用蠟筆和塗鴉。
社交能力
整體而言，他們喜歡玩耍並探索新的地方和事物（通常需要家長在旁），你可以嘗試參與他們的遊戲，讓他們獲得安全感。
他們可以說出一些詞語，甚至跟著唱起兒歌。
情緒能力
你的小寶貝可能會開始鬧脾氣，原因是他們無法充分表達自己的感受而感到沮喪。
與其在他們鬧脾氣時發火，積極鼓勵表現良好的行為通常更加有效。趁他們靜下心來且心情好的時候，例如玩樂高得寶玩具時，告訴他們：你做得很好、玩得很棒。
認知能力
他們會分辨身體的不同部位，且能遵從簡單的指令，例如「那個給我」。
又要唱生日快樂歌了？時間也過得太快了吧！
動作能力
到了 2 歲，各種跑踢跳與丟擲都不是問題，可能不用你說，他們就會樂在其中了…
你可以鼓勵他們訓練精細動作技能，例如要求他們使用沒有蓋子的水杯喝水、以正確的姿勢握住鉛筆，或者用樂高得寶積木拼砌出高塔。
創意能力
2 歲孩子的一項重要發展里程碑是勃發的想像力。透過角色扮演，他們可以學習如何假裝成其他人物，而樂高得寶中多元的角色可以助他們一臂之力。
他們會喜歡玩玩具上的旋鈕、開關和按鈕，也熱衷於將形狀和顏色分類，以及玩各種玩具。
情緒能力
他們很愛模仿大人，這也是我們在得寶盒組中融入現實生活情境的原因之一。當有人感到難過時，他們可能會注意到，若他們不確定該如何是好，則會尋求你的協助，了解自己該做何反應。
認知能力
聽到物品的名稱時，他們會指向該物品，還可以說出很多常見物品的名稱。
他們會說出至少 2 個字長的短句，字彙量也在快速增加中，你可以把你們一起看到的所有東西的名稱，都一一告訴孩子，即可進一步提升其字彙量。在以認知為重點的樂高得寶盒組中，我們加入了各種不同類型的（通常是少見的）元素，孩子可以指出這些元素、說出名稱並記下來。
生日又到啦？蠟燭都要不夠用了！
動作能力
3 歲的孩子通常可以踮腳走路、接住大顆的球，以及騎三輪車等等。
創意能力
他們的想像力和假裝遊戲會變得更加鮮活。在我們為這個年齡的孩子設計的盒組中，包含了更複雜的元素、角色和情境，藉此進一步激發他們的創意能力。
情緒能力
即使他們在你離開時可能會感到沮喪，應該在約 10 分鐘內即可冷靜下來，這表示他們開始建立了情緒自我調節的能力。
社交能力
他們喜歡和其他孩子一起玩，甚至可以彼此分享。
認知能力
他們現在可以聽得懂特定動作的問題或指令，例如「跑步」、「畫畫」或「唱歌」。他們知道自己的名字、年齡，也將學習如何數數！
好奇寶寶來了！他們會開始針對周圍的世界提出許多問題。你可以引導他們接觸各種不同的主題，以滿足他們對於知識的渴望！
