Täydellisyyden tavoittelun ja puolueellisen kielenkäytön vaikutukset tyttöjen luovaan itsevarmuuteen
Täydellisyyden tavoittelulla on kääntöpuolensa: kaksi kolmesta tytöstä pelkää virheiden tekemistä. LEGO Groupin tekemän uuden maailmanlaajuisen tutkimuksen mukaan sukupuolittava kielenkäyttö ja paineet täydellisyyden tavoitteluun rajoittavat tyttöjen mahdollisuuksia luovuuteen.
36 maata kattavaan tutkimukseen osallistui yli 61 500 (5–12-vuotiasta) lasta ja vanhempaa. Tutkimustuloksista kävi ilmi, että tytöt ovat luonnostaan erittäin luovia, mutta heiltä saattaa puuttua luovuuden ilmaisemiseen tarvittava itseluottamus. Tämän ikäryhmän tytöistä kaksi kolmasosaa ei mielellään ilmaise ideoitaan, koska he pelkäävät tekevänsä virheitä. Kolme viidestä tuntee sosiaalista painetta täydellisyyteen pyrkimiseen. Tämä oli havaittavissa myös vanhempien keskuudessa. He olivat sitä mieltä, että virheiden tekemisen pelko estää tyttöjä hiomasta ja ilmaisemasta ideoitaan. Monet vanhemmat myös sanoivat, että poikien keskuudessa paine täydellisyyden tavoitteluun ei ole niin yleistä.
Tyttöjen maailmaa muutetaan puheen ja kielenkäytön kautta
Miten voimme tukea luovan itsevarmuuden kehittymistä ja murtaa täydellisyyden tavoittelun kahleet, jotta tytötkin voivat leikkiä vapaasti? Tutkimuksen mukaan yksi ratkaisu piilee puheessa ja kielenkäytössä.
Pidetäänkö tyttöjen luovia pyrkimyksiä siisteinä vai söpöinä? Tutkimustulosten mukaan niihin viitataan usein söpö-sanalla. On seitsemän kertaa todennäköisempää, että tyttöjen ja naisten luovia saavutuksia luonnehditaan sanoilla ”söpö”, ”herttainen”, ”nätti” ja ”kaunis”. Poikien ja miesten luovia aikaansaannoksia taas luonnehditaan kaksi kertaa todennäköisemmin sanoilla ”rohkea”, ”siisti”, ”nerokas” ja ”innovatiivinen”.
58 prosenttia vanhemmista on sitä mieltä, että söpöys mielletään yleensä liittyväksi tyttöjen luomuksiin. Vain 9 prosenttia puolestaan ajattelee, että poikien luomuksia voitaisiin luonnehtia söpöiksi. 37 prosenttia vanhemmista on niin ikään sitä mieltä, että poikien luomuksia kuvaillaan yleensä rohkeiksi. Vain 17 prosenttia on sitä mieltä, että tyttöjen luomuksia voitaisiin myös luonnehtia rohkeiksi. Nämä pienet erot puheessa ja kielenkäytössä vahvistavat tyttöjen käsitystä täydellisyyden tavoittelemisesta ja vaimentavat heidän innostustaan kokeilla eri asioita luovien projektien parissa.
Näiden stereotyyppisesti sukupuolittavien adjektiivien sijaan meidän tulisi käyttää kasvua ja kehitystä tukevia, myönteisiä ilmauksia, kuten kekseliäs, urhea ja inspiroiva, jotka ovat tyttöjen mielestä kannustavia.
”Jokaisella tytöllä tulisi olla vapaus tutkia omaa luovuuttaan ilman pelkoa ja painostusta.”
Harvardin käynyt vanhemmuuden tutkija Jennifer B. Wallace: ”Se, mitä sanomme lasten ollessa pieniä, pysyy heidän mielessään pitkään. Puolueellinen kielenkäyttö vahvistaa perinteisiä sukupuolirooleja, mikä voi rajoittaa tyttöjen luovuutta ja vahvistaa eriarvoisuutta. Kielenkäyttö voi kategorisoida heitä kapea-alaisemmin korostaen esimerkiksi estetiikkaa innovoinnin sijaan. Tämäntyyppinen epäsuora puolueellisuus voi vaikuttaa tyttöjen itseluottamukseen ja rajoittaa heidän mahdollisuuksiaan miesvaltaisilla aloilla. Näiden ennakkoluulojen haastaminen on tärkeää, jotta voimme edistää inklusiivista yhteisöä, jossa tytöt voivat tutkia luovia mahdollisuuksiaan monipuolisesti. Jokaisella tytöllä tulisi olla vapaus tutkia omaa luovuuttaan ilman pelkoa ja painostusta.”
Tutkimustulokset tukevat edellä kuvattua. Kahdeksan kymmenestä tytöstä on sitä mieltä, ettei heitä pelottaisi kokeilla uusia asioita niin paljon, jos he tietäisivät, että heidän virheensä nähtäisiin oppimismahdollisuuksina. 89 prosenttia tytöistä on sitä mieltä, että he pystyisivät esittelemään tuotoksiaan itsevarmemmin, ja 90 prosenttia uskoo itseluottamuksensa paranevan, jos aikuiset kiinnittäisivät enemmän huomiota luovaan prosessiin lopputuloksen sijaan tyttöjen tuotoksissa.
Leikin voima
90 prosenttia tutkimukseen osallistuneista vanhemmista uskoo, että leikkiminen vahvistaa lasten itseluottamusta, rohkaisee heitä ilmaisemaan itseään ja antaa heille turvalliset puitteet kokeilla eri asioita ilman pelkoa epäonnistumisesta. Yli 80 prosenttia lapsista on sitä mieltä, että leikkien lomassa he uskaltavat ilmaista luovia ideoitaan paremmin eivätkä murehdi niin paljon virheiden tekemisestä.
Mikä olisi mainio tapa tukea tyttöjen luovaa itsevarmuutta? LEGO® leikit. Jopa 87 prosenttia tutkimukseen osallistuneista on sitä mieltä, että LEGO palikoilla leikkiminen ja settien rakentelu auttavat lapsia luottamaan omiin luoviin taitoihinsa. Tutkimuksen mukaan LEGO leikit auttavat lapsia voittamaan epäonnistumisen pelkonsa ja arvostamaan edistymistä täydellisyyden tavoittelun sijaan. Myös vanhemmat ovat sitä mieltä, että LEGO leikit auttavat lapsia näkemään virheet luonnollisena osana luovuutta.
Tutkija ja psykoterapeutti tri Anika Petrella on samaa mieltä: ”On ensiarvoisen tärkeää opettaa tytöille, että kokeileminen on täydellisyyden tavoittelua tärkeämpää. Näin heidän aidot luovat ominaisuutensa pääsevät loistamaan. Ja mikä olisi parempi väline tähän kuin leikkiminen?”
Vanhempien tuki luovan itsevarmuuden kehittymisessä
Play Unstoppable ‑kampanjamme tavoitteena on tukea ja vahvistaa tyttöjen luovuutta sekä juhlistaa tyttöjä ja heidän luovia maailmojaan. Järjestämme kampanjan puitteissa maksuttomia työpajoja osoitteessa LEGO.com ja valikoiduissa LEGO Store myymälöissä. Näiden työpajojen tarkoituksena on inspiroida 6–12-vuotiaita päästämään luovuutensa valloilleen.
Vanhemmat voivat tukea lasten luovuutta kotona tutustumalla oppaaseen ”10 steps to Fostering Creative Confidence”, joka on toteutettu yhteistyössä Harvardin käyneen vanhemmuuden tutkijan ja menestyskirjailijan Jennifer B. Wallacen kanssa. Oppaassa vastoinkäymiset nähdään hyväksyttävinä asioina ja kerrotaan myönteisten roolimallien merkityksestä. Vanhemmat ja huoltajat saavat vinkkejä siihen, miten he voivat tukea lasten luovuuden kehittymistä hauskoilla tavoilla.
