儿童成长培养与教育

乐高创造力篇 4-6岁

乐高创造力篇  4-6岁

孩子的创造力,爸爸妈妈hold住了吗?

美国创造性思维研究专家托伦斯发现,3-5岁是宝宝创造性能力的高速发展时期,爸爸妈妈想要在这个关键时刻帮助孩子最大程度地发展他们独特的天赋和才能、并且激发他们的想象力和创造力吗?让小编推荐几个方法吧:


1. 给孩子自信:无论在任何时候,都要鼓励、赞扬孩子,不要让你一时的嘴快束缚、限制住孩子的创造力。
2. 启发思维:爸爸妈妈应随时随地启发宝宝就日常生活中简单的事物展开联想。
3. 利用故事引发宝宝的联想:故事是宝宝喜欢的一种形式,让宝宝续故事就是一种培养创造思维的理想方式。
4. 通过积木触发创意:爸爸妈妈为宝宝准备一些小玩具,开动大脑启发思维,用积木拼砌出脑海中的实物,既能培养动手能力,又能开发智力。
5. 看图改错锻炼思维:爸爸妈妈可以利用动物身体部位移动后还原、猜谜语、连贯提问、归类对比、找异同等方法训练宝宝思维的灵活性、敏捷性、准确性和创造性。

• 拼搭积木:开启孩子的感知世界

前苏联的苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他们的手指尖上。” 4—6岁的宝宝,是逐渐具有自己独特思维的年纪。虽然在爸爸妈妈的眼中依旧是小不点儿,但是在他们自己的意识里他们已经是个小大人了!他们的意识行为充满了要长大的呼声,却又带着幼儿的稚气。爸爸妈妈放开手,让孩子跟着自己的思维意识,通过乐高积木构建场景,规划主题。

孩子只有在他们自己支配和主宰的环境中创造的火苗才能被激发出来,所以,我们要尽量提供给他们看、摸、尝试、学习,及自我表现和动手操作等多种机会。爸爸妈妈们不必拘泥于图纸,小小双手拼砌的不仅是一座小房子、一辆大卡车、一个机器人,更是一个发现未来的机会。让孩子们自由发挥,这会大大开启他以前没有尝试过的想法与念头,也是提升孩子创造力的一个关键。

给孩子提供一个不受时间、空间和材料限制的,有挑战性、有吸引力的环境。所有活动的选择都要与孩子特定的年龄和发展阶段相适应。对孩子来说,最好的活动是操作性和开放性的,重要的是享受过程而不是结果。


• 是玩具? 是创意!

乐高玩具的最大特性和乐趣源自于它的创意,它的每一块积木都有其专属的造型和颜色。通过探索的眼睛和灵巧的小手,你会发现,乐高积木无所不能,它可以搭建你所能想象得到的实物、场景,像幼儿园、医院、警察局等,爸爸妈妈可以和孩子一起玩角色扮演游戏,或者讲一小段故事,感受其乐融融的亲子生活。一块块圆头方身子的积木也可以拼凑出艺术的海洋,只要你的孩子赋予无尽想象和创意。乐高不仅仅是玩具,代表的更是快乐,是无限的想象,是创意的未来,创造力带给孩子们的是一个全新的世界。
孩子们的小手,活力无穷,一动、一拼、一折……小手在玩乐中拼搭出一个全新的世界。善于动手、乐于思考的宝宝才会更加聪慧。从小培养宝宝探索的自然天性,让他们在亲手制作的过程中迸发独一无二的创想。