Otizmli bir çocuk LEGO® sayesinde nasıl arkadaşlık kuruyor

George, LEGO® oynayarak yeni şeyler oluşturmayı çok seviyor. Küçüklüğünden beri büyük ilgi duyduğu bir oyun bu.

Otizm spektrumunda olan George, otizmli her çocuk gibi, kendisini diğer insanlara açmakta ve onlarla ilişki kurmakta zorluklar yaşayabiliyor.

Ancak, Brick Club’ı (LEGO Parçaları Kulübü) keşfetmesiyle birlikte bu durum değişmeye başladı.

Brick-by-Brick (Parça Parça) programı kapsamındaki Brick Club sosyal girişimi, LEGO oyunları vasıtasıyla otizmli çocukların hayatını kolaylaştırmayı amaçlıyor.

Play Included (Oyun Dâhil) ekibi tarafından LEGO Foundation desteğiyle başlatılan bu program, George gibi muhteşem çocukların, 21. yüzyılda dünyanın bir parçası olmak ve diğer herkesle fırsat eşitliğine kavuşmak için ihtiyaçları olan birçok beceriyi geliştirmelerine yardımcı oluyor.

Programın çerçevesinde sosyal iletişim, aidiyet hissi oluşturma ve başarıya ulaştıktan sonra duydukları gururu paylaşma gibi alanlara odaklanılıyor.

Bunlara ek olarak, öğretmenleri ve psikologları, otizmli çocukların hem duygusal gelişimlerinde destek olmaları hem de bu çocukların sahip olduğu eşsiz yetenekleri tanımaları ve teşvik etmeleri için eğitiyor.

George’un gittiği Brick Club’ın yöneticisi Danielle, “Brick-by-Brick programı sayesinde, çocuklar, tek amacın birlikte LEGO oynamak olduğu bir gruba aidiyet hissi geliştirip, bir şeyin parçası olduklarını hissetme fırsatına kavuşuyorlar” diyor.

Brick Club’da kurdukları küçük gruplarda George ve arkadaşları seçtikleri bir modeli yapma veya serbest oluşturma imkânına sahip oluyorlar.

Birlikte oynayıp, birlikte oluşturan çocuklar bir yandan da iş birliği yapma, iletişim kurma, müzakere etme ve problem çözme becerilerini geliştirip, yeni arkadaşlar ediniyorlar.

“LEGO oynamayı seviyorum çünkü bana farklı perspektifler kazandırıyor. İnsanı hemen hiçbir şekilde strese sokmuyor” diye açıklıyor George.

LEGO parçalarını birleştirerek geçirilen zamanın, özellikle de grup halinde yapıldığında, nörotipik olmayan çocuklar için iyileştirici bir tarafı olduğu ve adeta terapi görevi gördüğü bilimsel olarak kanıtlandı.

Play Included ekibi, Brick-by-Brick programını tasarlarken kanıta dayalı metodolojilerden yararlandı. LEGO üzerine yapılan bilimsel araştırmalar, ekstra desteğe ihtiyacı olan çocukların ve gençlerin, LEGO oynayarak sosyal etkileşim, iletişim, davranış ve duygusal sağlık alanlarında pozitif değişimler yaşadıklarını gösteriyor.

“George çok komik bir çocuk; her geldiğinde herkesin yüzüne bir gülümseme yerleşiyor ve diğer çocuklarla iletişim kurduğunu görmek beni çok mutlu ediyor” diye devam ediyor Danielle.

Artık George’un da sevdiği bir şeyle uğraşırken başkalarının da onu anladığını ve onlarla bağ kurabileceğini hissettiği, güvenli bir alanı var.

“Sınıftaki diğer çocuklarla arkadaş olabilmemi sağladı” diyor George.

George’un hikâyesi bize umut veriyor ve doğru yolda olduğumuzu anlamamızı sağlıyor. Bu program, oyun oynayarak öğrenmenin yararlarını araştırmaya ve George gibi gençlerin hayatlarını güzelleştirip, anlamlı dostluklar kurmalarını sağlamaya devam edecek.

Brick-by-Brick programı ve LEGO Foundation hakkında daha fazla bilgi edinin.