Hur ett autistiskt barn byggde nya vänskaper med LEGO® klossar

Hur ett autistiskt barn byggde nya vänskaper med LEGO® klossar

George älskar att bygga saker med LEGO® klossar. Det har hen gjort sedan hen var liten.

Hen är autistisk, och som många andra autistiska barn tar det längre tid för hen att öppna sig och skapa relationer med andra.

Det började förändras när hen upptäckte Brick Club.

Brick Club är ett socialt initiativ, en del av Brick-by-Brick-programmet, som arbetar för att stödja autistiska barn genom LEGO lek.

Det har startats av Play Included och har, med stöd av LEGO Foundation, som mål att hjälpa fantastiska barn som George att få lika möjligheter i livet genom att utveckla en bred uppsättning färdigheter som behövs för att klara sig bra på 2000-talet.

Fokus ligger på social kommunikation och att hjälpa barn att känna tillhörighet och uppmuntra dem att dela med sig av sin stolthet efter att ha byggt något.

Programmet utbildar lärare och psykologer som kan stödja unga autistiska personer i deras känslomässiga utveckling och även uppmärksamma och värdesätta deras unika talanger.

Danielle, som driver den Brick Club där George går, säger att ”Brick-by-Brick-programmet ger barn chansen att vara en del av något, att tillhöra en grupp där allt handlar om att bygga med LEGO klossar tillsammans."

Danielle och George på Brick Club
Danielle och George på Brick Club

På Brick Club bygger George specifika modeller eller fria skapelser i små grupper.

Genom att bygga och leka tillsammans samarbetar barnen, kommunicerar, förhandlar och löser problem och utvecklar vänskap på vägen.

”Jag tycker om LEGO klossar för att det är roligt ur olika perspektiv. Det känns inte som att det skapar så mycket stress”, förklarar George.

Den terapeutiska i att sätta ihop klossar har visat sig vara bra för barn med neuropsykiatriska variationer, särskilt när det görs i grupp.

Play Included har arbetat med den evidensbaserade metodiken bakom Brick-by-Brick-programmet. Forskning om LEGO lek har visat positiva resultat när det gäller social interaktion, kommunikation, beteende och emotionellt välbefinnande för barn och ungdomar som behöver extra stöd.

”George är jätterolig och får alltid alla att le – och att se hen kommunicera med andra har varit så härligt”, fortsätter Danielle.

Nu har George en trygg plats där hen känner sig förstådd och kan få kontakt med andra samtidigt som hen deltar i något hen älskar.

”Det har hjälpt mig att bli vän med andra människor i klassen”, säger hen.

Georges berättelse är upplyftande och ett steg i rätt riktning. Programmet kommer att fortsätta sina undersökningar av fördelarna med att lära sig genom lek och hjälpa fler unga människor som George att bygga sina liv och skapa meningsfulla vänskaper.

Läs mer om Brick-by-Brick-programmet och LEGO Foundation.

Upptäck mer om Rebuild The World