Como uma criança autista construiu amizades usando peças LEGO®

Como uma criança autista construiu amizades usando peças LEGO®

George adora construir coisas com peças LEGO®. Essa é uma atividade que vem desde a sua infância.

Como muitas outras crianças autistas, George demora um pouco mais para se abrir e desenvolver relacionamentos com outras pessoas.

Isso, porém, começou a mudar quando o Brick Club entrou na história.

O Brick Club é uma iniciativa social e faz parte do programa Brick-by-Brick, que atua para apoiar crianças autistas por meio do brincar com LEGO.

Organizado pelo Play Included, com o apoio da Fundação LEGO, ele visa a ajudar crianças incríveis como George a obter oportunidades iguais na vida, desenvolvendo um amplo conjunto de habilidades necessárias para prosperar no século XXI.

Aqui, o foco está na comunicação social, ajudando as crianças a experimentarem um sentimento de pertencimento e incentivando-as a compartilhar o orgulho de construir algo.

O programa é dedicado a treinar professores e psicólogos que podem apoiar jovens autistas em seu desenvolvimento emocional, bem como reconhecer e valorizar seus talentos únicos.

Danielle, que dirige o mesmo Brick Club que George frequenta, diz “O programa Brick-by-Brick oferece às crianças a chance de fazer parte de algo, pertencer a um grupo, onde tudo se resume a construir juntas usando peças LEGO.”

Danielle e George no Brick Club

No Brick Club, George gosta de construir modelos específicos e de criar modelos de estilo livre em grupos pequenos.

Construindo e brincando juntas, as crianças colaboram, se comunicam, negociam e resolvem problemas, desenvolvendo amizades ao longo do caminho.

“Eu gosto das peças Lego porque são legais de diferentes perspectivas. Você não sente muito estresse com elas”, explica George.

A natureza terapêutica de conectar peças provou beneficiar crianças neurodivergentes, especialmente quando a atividade é feita em grupos.

O Play Included tem trabalhado com metodologia baseada em evidências como fundamento do programa Brick-by-Brick. Pesquisas sobre o brincar com LEGO têm mostrado resultados positivos para a interação social, comunicação, comportamento e bem-estar emocional para crianças e jovens que precisam de apoio extra.

“Estar com George é muito divertido, sempre trazendo um sorriso para o rosto de todos, e ver George se comunicar com os outros tem sido muito legal”, continua Danielle.

Agora, George tem um espaço seguro com muita compreensão e pode se conectar com outras pessoas enquanto participa de algo que adora.

“Isso me ajudou a fazer amizade com outras pessoas na classe”, comenta.

A história do George é inspiradora e um belo passo na direção certa. O programa continuará seus estudos sobre os benefícios de aprender brincando, ajudando mais jovens como George a construir suas vidas e criar amizades significativas.

Saiba mais sobre o programa Brick-by-Brick e a Fundação LEGO.

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